初中力学概念总结.docVIP

第 第 PAGE 1 页 　　力（F） 知识要点1、力的定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。单位：牛顿（N）。注意：（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 物体是施力物体的同时又是受力物体 如：比如小明用铁锤捶墙，铁锤施力是施力物体，同时也受到墙的反作用力，所以也是受力物体。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。力是不可能离开物体单独存在的。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、力的作用效果 （1）力可以改变物体的运动状态。（运动状态的改变是指物体的速度大小或运动方向发生改变）。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球由运动变静止 （2）力可以改变物体的形状。举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力捏气球，气球变瘪。3、力的三要素：力的大小、方向、作用点 4、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段， 在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点， 线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。5、牛顿第一定律（又叫惯性定律）【重点】 定律内容：一切物体在没有受外力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 注：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，它不可能用实验来直接验证这一定律，但从定律得出的一切推论都经受住了实践的考验。牛顿第一定律也可以说成：物体在受外力之和为零时，总保持静止或匀速直线运动状态。6、惯性【重点】 （1）定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 （2）性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、物体是否受力等因素无关。物体质量就有惯性。注：如何理解惯性是物体本身的性质呢，其实很简单，我们把它想成是与生俱来、天生的。不会因为时间、地点等改变改变的性质。就像老虎的本性咬人一样，把它运到北京、运到美国它也咬人。在物理概念中“电阻”是导线固有的性质，不会随电流，电压的改变而改变，和惯性很相像。（3）防止惯性的现象：汽车安装安全气襄， 汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩， 拍打衣服可除尘（4）解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？　　答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以乘客向汽车行驶的方向倾倒。 平衡力　　（1）、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。　　（2）、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。　　（3）、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线，这两个力就彼此平衡。（同物、同线、等大、反向） 8、运动和力的关系　　（1）当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。　　（2）当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。　　（3）当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。 重力、弹力、摩擦力 知识要点1、重力　　（1）产生原因：由于地球对物体的吸引。　　（2）定义：由于 地球吸引而使物体受到的力；用字母G表示。　　（3）重力的大小：　　 ①重力的大小叫重量或物重　　 ②物体的重力与质量成正比。　 　 ③计算公式：G=mg 其中g= 9.8N/kg, 物理意义：质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 有时为了运算方便g= 10N/kg, 如果题目中没有明确告知g= 10N/kg,此时要取g= 9.8N/kg.　注意：很多题目中这样描述：物体重或者物重5N,指的是物体所受的重力是5N,很多同学会误认为物重指物体的质量是5kg,在物理中，物体的质量严格要求描述为“物体质量为…”　　（4）施力物体： 地球　　（5）重力方向： 竖直向下 .　注意：重力的方向是竖直向下，不是垂直向下。　 （6）重垂线　　 ① 原理：是利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成的。　　 ② 作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。　　（7）作用点：重心（质地均匀的物体的重心在它的几何中心；不均匀的物体重心可以用悬挂法找出重心。 弹力　　（1）弹性：物体发生形变要返回原来形