从我做起-增强集体荣誉感班会.docVIP

从我做起，增强集体荣誉感 主持人：相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。于是，国王叮咛他们，要他们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。这个故事说明什么道理呢？“团结的力量大。” 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！这个故事说明什么道理？还是团结力量大。 俗话说：“人心齐，泰山移。”一个良好的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！！ 团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。 不知道大家心目中对集体荣誉感是怎么看的有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去像一盘散沙。所以，培养学生的集体荣誉感又是班级建设中事关工作成败的重要环节，那么今天的班会我们就一起来讨论一下增强集体荣誉感，下面我宣布今天的主题班会《从我做起，增强集体荣誉感》现在开始！ 主持人：不知道大家对集体荣誉感是怎样看的，首先我想请同学们来谈一下什么是集体荣誉感？ 节目：谈什么是集体荣誉感 集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体中的一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、积极向上，为学生今后更好地适应社会奠定良好的基础。因此，在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感。 主持人：集体的荣誉感催人奋发，经常不断开展班集体活动，班级就会形成浓郁的团结向上的班级氛围，学生们热爱班集体、勤学守纪，发挥巨大的潜能，取得进步，形成为集体争光的局面。下面请欣赏歌曲《众人划桨开大船》 节目：歌曲《众人划桨开大船》 主持人：是啊，只有大家齐心协力，我们这个集体才会有强大的竞争力，才会越来越好，那么怎样增强集体荣誉感呢，下面请同学们踊跃的谈一下怎样增强集体荣誉感吧！ 节目：同学发言，怎样增强集体荣誉感 我认为关键一是“培”，就是教师的指导与教育，就是要在平时特别是入校后一 个月的时间内，旗帜鲜明说一不二地告诉学生哪些是好的习惯，好的行为，好的作风，我们必须加以发扬光大和保存的，反之就要克服的，改正的；二在“养”，重在学生的自我养成，教师通过一系列有针对性和趣味性的活动，使学生在活动中得到养成教育，培养一种责任感、荣誉感和正确的审美意识。为突破这两个关键，通过多年的带班和实践教学，我将之归结为五步法。那就是识班——创班——爱班——为班——荣班。 主持人：大家说的很好，那么在改正之前，我想先请同学们都自我反省一下，说一下咱们班级目前在那些方面做得还不够好？ 节目：1、同学们还是没有完全的融入咱们这个班集体，表现在咱们平时的一下活动同学们参加的积极性都不高 2、班内不团结，一团散沙，表现在班级纪律差。 主持人：好了，听了大家的发言啊，同学们都意识到了身边的问题，也差不多了解了出现这些问题的原因，那么我们为什么不能够自己改善呢。这些平常学习生活中的小问题、小瑕疵啊，都从各个方面关系到我们的集体荣誉，所以我希望在以后我们能团结起来，让咱们这个班级，这个系越来越好！下面请欣赏歌曲《相亲相爱一家人》 节目：歌曲《相亲相爱一家人》 主持人：只要我们团结一致，众志成城，一切困难都会过去的。请欣赏诗朗诵《团结就是力量》。 节目：诗朗诵《团结就是力量》 主持人：团结就是力量，我们相信拼搏道路上布满荆棘， 学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。? 但阳光总在风雨后，请听大合唱《阳光总在风雨后》。 节目：歌曲《阳光总在风雨后》 主持人：我们大家都是这个集体的主人，个人的荣誉的集体的荣誉是分不开的，只有集体