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一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 四、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。 五、说明方法： 列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料 两大说明方式：平实说明与生动说明 六、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性） 七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） 八、散文的分类：抒情散文和叙事散文 九、散文的特点：形散而神不散 十、小说的三要素：人物、故事情节与环境 十一、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）  4.文章运用表现手法作用：  （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点  （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻  （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫  （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密  （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题  5.某段起什么作用：  （1）开头，作用：A、引起下文  B、点名所要描写的对象  C、照应文章标题  D、设置悬念，吸引读者  E、为情节发展埋下伏笔  （2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用  B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展  （3）结尾，作用：A、总结全文  B、揭示文章主旨  C、照应前文  D、照应题目  E、引人深思   4对偶：对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。 作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 如：四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。 5排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。 作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 如：人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。 6设问：无疑而问。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。 作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。 7 反问：反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的也打感叹号。 作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用。 如：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？