《建筑力学》课程标准.docVIP

. PAGE . 《建筑力学》课程标准 课程名称：建筑力学与结构 课程代码：2040003 课程类型：Ⅱ 学　　分：4.0 计划学时：64 实践课时比例：0% 主要授课方式：课堂讲授 考核方式：考试 适用专业：建设工程管理 先修课程：《建筑工程专业认知》、《建筑工程制图与识图》、《建筑材料与检测》 1.概述 1.1课程的性质 建筑力学是建设工程管理专业最重要的专业基础课之一，建筑力学是今后学生毕业后从事施工、设计、管理的必备基础知识。通过本课程的学习，学生掌握建筑力学中杆件的受力性能与简单的计算，达到能够认识并绘制结构施工图的能力。 1.2课程设计理念 本课程立足于学生会施工、懂设计、善管理的实际能力培养，对课程内容做了实质性改革，以力学知识、理论知识够用为原则，精简力学理论计算和复杂理论，打破以传统知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以模块、项目为中心组织课程内容和课程教学，让学生更加结合工程实际为学习知识，发展职业能力。 行业、企业专家深入到本专业教学教改中，结合实际工程需要，本课程最终确定了以下工作模块：静力基本知识、平面体系的几何组成分析、静定结构的内力分析、应力与强度、结构变形计算、压杆稳定、超静定结构的内力计算。这些模块主要是针对学生职业技能的培养，并为今后学生执业资格考试奠定基础。 1.3课程开发思路 以项目教学为指导，将建筑力学与结构这门课程打造成理实一体化的课程，用相应的工程实例来学习每一个模块的学习，让学生在学中做，做中学。 2.课程目标 2．1知识目标 （1）了解力学基本概念、结构、构件类型构； （2）了解平面体系的几何组成，并会简单判定结构几何性质； （3）掌握拉、压、弯、剪构件的内力计算； （4）掌握梁构件中应力计算，会判定梁破坏的条件； （5）掌握超静定结构的内力计算，并会绘制内力图，判定结构的危险位置； 2．2素质目标 （1）具有较好的学习新知识和技能的能力； （2）具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力； （3）具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； （4）具有自学能力、理解能力与表达能力； （5）培养学生理论指导实际、实际提升理论的能力。 2．3能力目标 （1）具有一定的力学分析能力； （2）具有构件的强度计算能力； （3）具有构件的刚度计算能力； （4）具有构件的稳定性计算能力。 课程内容和要求 学习情境/项目/模块 工作任务 知识要求 技能要求 授课形式 学时 安排 绪论 本课程的研究对象 了解结构与构件、结构类型、构件类型 根据所学知识，能分清建筑的结构形式及各自的特点 结合图片讲授 0.5 2 本课程的主要任务、内容和学习目标 了解本课程的主要任务、内容、学习目标 明确课程任务，制定适合自己的学习目标 分组讨论 0.5 本课程的理论基础 熟悉力学基本假设、杆件变形形式、结构简化 能够对实例构件、结构简化成计算模型 研讨 1 静力学基本知识 静力学基本概念和基本公理 熟悉力、力系及静力学概念 能够判断力的类型，计算力、力矩的大小 讲授 1 6 约束及约束反力 掌握约束反力的类型 识别作用力与反作用力及常见的约束类型 研讨 2 物体的受力分析及受力图 掌握内力图的绘制 能对单个物体、物体系统的受力分析 讲授 2 平面力系的平衡条件 了解几中常见的力系 能够判定静定结构与超静定结构 情境模拟 1 平面体系的几何组成分析 平面体系基本概念 了解几何体系的组成、自由度和约束的概念 能够准确识别自由度和约束的个数 讲授 2 6 无多余约束的几何不变体系的基本组成规则 掌握两、三刚片规则、二元体规则 利用规则能够准确判断体系的几何性质 利用动画讲授后分组研讨 2 平面体系的几何组成分析举例 掌握几何组成分析 能对工程实例进行几何分析 情境模拟 4 静定结构的内力分析 内力和截面法 掌握截面法 利用截面法对杆件进行内力分析 讲授 2 16 轴向拉（压）杆的内力与内力图 掌握拉、压力计算及内力图形绘制 能计算受拉、压杆件的内力，并画出轴力图 讲授后，布置项目，分组完成 2 梁的内力计算 掌握弯矩、剪力的计算 能正确识别工程中梁的受力形式，并能算出梁内力大小 讲授 2 列内力方程和画梁的内力图 掌握弯矩图、剪力图的绘制 通过弯矩图、剪力图能分析实例中梁的内力分布规律，为配筋提供依据 情境模拟 4 简捷法画梁的内力图 熟悉梁内力的图绘制方法 迅速绘制梁的内力图 研讨 1 叠加法画梁的弯矩图 了解叠加法 能将复杂荷载分成简单荷载后进行内力分析，最后叠加得到梁的内力图 讲授后，动画示意 2 静定平面刚架的内力 掌握刚架的内力计算及内力图绘制 能正确计算刚架的轴力、剪力、弯矩并绘制内力图 讲授 1 静定平面桁架的内力 了解桁架的内力分析 正确识别二力杆，零杆 情境模拟 1 三铰