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16.1(1)二次根式
【教学目标】
知识与技能
学习内容
学习水平
记忆
解释
探究
二次根式、被开方数的概念和意义
√
使二次根式有意义的条件
√
二次根式性质1,2及恒等式
√
过程与方法
经历二次根式性质的推导过程,感受二次根式两条性质的异同,体会两条性质的应用范围
情感态度与价值观
探究数学知识常常从特殊到一般,体会数学知识间的联系及其表达形式的转换
重点: 二次根式的概念,有意义的条件;二次根式性质1,2.
难点: 恒等式.
二次根式的定义【教学流程】
二次根式的定义
二次根式的性质1、2
二次根式的性质1、2
学习准备
课内
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