女性学基础 教学课件 ppt 作者 胡黄卿 主编第五章 女性与审美.ppt

教学目的： 了解审美中社会性别关系，批判传统的社会审美观念，从而培养当代大学生正确的审美意识。 教学重点：女性形象的自我认知 教学难点：审美中的权利关系 教学内容： 第一节 美的本质 第二节 女性的内涵美 第三节 女性审美原则 第四节 女性的形象美 第一节 美的本质 美是什么？ 一类是从精神世界去探讨美的本质，把美的本质的根源归结为绝对观念或主观意识、审美感受，属于唯心主义的哲学体系，代表人物柏拉图； 一类是从客观世界的自然特征出发去探索美的本质，把美的本质的根源归结为自然事物本身的某种感性特征和属性，属于唯物主义的哲学体系，代表人物亚里士多德。 第二节 女性的内涵美 女性美：外在美和内在美两个方面，内容涉及到女性的仪容美、服饰美、言谈举止美、风度气质美、知识智慧美、情感个性美、道德人格美。女性美便是综合了上述各项美所体现出来的整体美。 女性的内涵美应包含下列内涵： 一、知书达理 二、拥有自信 三、气质高雅 四、自强不息 五、高尚的道德 六、有修养 七、有思想 八、有才艺 九、有学识 知书达理： 　　“腹有诗书气自华。”爱读书的女人，知书达理，从来不丑，爱思考的女人美丽无比。她们以书作舟，云游四海，即便安坐家中，亦能走遍万水千山。她们知书达理，凭借一举一动，一言一语，一颦一笑之优势，尽显至善至优的女性美。 读书能够使女人修身养性，陶冶情操，提高个人品味，扩展学识视野，焕发娴静淑然的气质和雍容文雅的神态。一个没有知识的女人，即使是华装艳服、浓妆艳抹也无法抵挡内心世界的苍白，只会用外表的美丽吸引人的眼球，而无法达到用内心的美丽来吸引人永恒的注意力。 拥有自信： 自信的女性，总是精神焕发，昂首挺胸，神采奕奕，信心十足地投入到生活和工作中去。 自信的女性能用积极的心态面对现实主活中的不幸和挫折，用微笑面对扑面而来的冷嘲热讽，用实际行动维护自己的神圣尊严。 自信的女性，知道怎样打理自己的生活，从买一件衣服到谈情说爱，她都知己知彼、游刃有余。交朋友知道取舍，对家人、对丈夫知道用最恰当的方式相处。她对任何事物都是不粘不滞、干脆果决。 自信的女性，即使貌不惊人，甚至外表极其平凡，但她言谈和举手投足之间会溢散着美好而让人舒服的感觉。她在人堆里照样亮眼、抢眼。 气质高雅： 气质是指人相对稳定的个性特点、风格以及气度。 气质美表现在举止上，一举手、一投足，走路的步态，待人接物的风度，皆属此列，朋友初交，互相打量，立刻产生好的印象，这个好感除了言谈之外，就是举止的作用了。女性的气质美，要特别注意自己的举止，要热情而不轻浮，大方而不造作。 ??? 女性的气质美还表现在温柔的性格上。女性应注意自己的涵养，要忌怒、忌狂，能忍让、体贴人，须知，那些盛气凌人、傲气十足的“铁姑娘”会使大多数男子敬而远之。温柔并非沉默，更不是逆来顺受、毫无主见。相反，开朗的性格往往透露出天真烂漫的气息，更易表现内心感情，而富有感情的人更能引起别人的共鸣。 自强不息： 自强不息来源于《周易》，“天行健，君子以自强不息”（乾卦）；意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。 　所谓自强就是坚信人能把握自己的命运，通过充分发挥主观能动性，自觉奋发努力，便能完善自身，实现自己的愿望理想，达到成功。可知，自强本身就包含着“战胜自我”之深刻内涵。先哲们强调，自强必先自胜，能自胜方能自强。 　　在这个处处充满竞争的社会，女性如果不自强不息，乐观，豁达，而是一味的自怨自艾，柔弱无助，女性就会成为男性的附庸。 　　女性要学会自强不息，自我拯救和自我完善。渴盼他人赐予你幸福永远是被动而不安全的。  　　女性如抱有一种“学得好不如长得好，干得好不如嫁得好”的观点，这不仅是女人的悲哀，也是男人的悲哀。 　　唐代的杨贵妃，嫁了个皇帝，应该是嫁的很好了，可惜自己不懂珍惜，不懂得辅佐皇帝操持国政，整天只是想着要如何去取悦皇帝，最后还是被皇帝赏赐一根白绫在荒郊野外结束自己短暂的一生，还给自己短暂的生命带来红颜祸水的骂名。 　　一代女皇武则天，则凭着自己的聪明才智，一步步地由才人到幕后执政，再到前台亲自主持国政，最终坐上了女皇的宝座，主持朝政整整六十余年，在她执政的岁月里，国家兴旺发达，百姓安居乐业，致使唐朝达到了鼎盛时期，而武则天也给自己留下了一代明君的美名。  高尚的道德： 道德的一般本质：道德是一种社会意识。 道德的特殊本质：道德是一种特殊的调节规范体系；道德是人与人之间的互不侵害的最低的约定，道德是一种实践精神。我们知道，任何道德都有一定的功能，而功能的背面是受益方的动机。 道德不会是凭空出现的，无论什么道德的出现，背后都有相对应的利益动机。 两