大学生职业生涯规划课件李菁华 ISBN9787566305992 PPT第五章.pptVIP

大学生职业生涯规划 第五章 个性和职业规划 【任务驱动】 个性贯穿着人的一生，也影响着人的一生。它包括个性倾向性和个性特征两个方面 。 一个人的个性特点与他所做的职业选择有着很密切的关系。通过本章的学习，旨在帮助大学生了解个性的定义与结构；明确个性形成的影响因素；并从个性的两个主要构成入手，探索个性与职业生涯发展之间的相互作用。 第一节 什么是个性 一、什么是个性 （一）个性的涵义 在西方又称人格：“个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。” 这一定义至今仍被西方的许多心理学教科书所采用。 我国：“个性，也可称人格。指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。个性结构是多层次、多侧面的，由复杂的心理特征的独特结合构成的整体。” 所谓个性就是一个人的整体精神面貌，即一个人经常地、稳定地表现出来的具有一定倾向性的心理特征的总和。 （二）个性的类别和结构 1．个性的类别 （1）从心理机能上划分，性格可分为：理智型、情感型和意志型； （2）从心理活动倾向性上划分，性格可分为内倾型和外倾型； （3）从社会生活方式上划分，性格分为；理论型、经济型、社会型、审美型、宗教型； （4）从个体独立性上划分，性格分为独立型、顺从型、反抗型。 2．个性的结构 从构成方式上讲，其结构主要由三个部分组成： （1）个性倾向性 （2）个性心理特征 （3）自我意识 二、影响个性发展的主要因素 （一）先天遗传因素与个性 1．最初的气质 2．体貌与体格 3．成熟速率 （二）后天社会环境与个性 1．家庭影响 2．文化传统影响 3．社会阶段和社会阶层的影响 美国的波德温把教育方式分成民主与权威两种。 并根据这两种方式分化出四种教育方式的类型： 权威型：控制+爱（接受） 专制型：控制+不爱（拒绝） 溺爱型：不控制+不完全的爱 冷漠型：不控制+不爱 第二节 个性与职业发展 一、个性倾向性与职业规划 （一）需要与职业规划 其一，职业能满足人低层次的需要。 其二，职业能满足人中等层次的需要 其三，职业能满足人高层次的需要。 美国心理学家马斯洛 “需要层次理论” 马斯洛依据三个基本假设将需要分为五个层次： 3个基本假设：①人要生存。②人的需要按重要性和层次性排成—定的次序，从基本的上升到复杂的。②当人的某一级的需要得到最低限度满足后，才会追求高一级的需要，如此逐级上升，成为推动继续努力的内在动力。 （二）兴趣与职业规划 （三）理想与职业规划 1．职业理想是个人职业规划的推动力 2．职业理想是实现个人事业理想和生活理想的必要条件 3．职业理想是人们实现社会理想的桥梁 二、个性心理特征与职业发展 （一）能力与职业规划 1．能力类型与职业需求相匹配 2．能力水平与职业层次相匹配 3．扬长补短，发挥个人优势能力 （二）气质与职业规划 第一，多血质的特点及其适宜的职业类型。 第二，胆汁质的特点及其适宜的职业类型。 第三，粘液质的特点及适宜职业。 第四，抑郁质的特点及适宜职业。 （三）性格与职业规划 1．性格特征与职业倾向 2．职业性格类型与其相应职业 “你是独一无二的。”请记住莎翁的这句话。 ? 【学以致用】 气质测验 活动：发现自我 工学结合新视野 高职高专“十二五”规划教材 大学生职业生涯规划2013版ljh第五章 工学结合新视野 高职高专“十二五”规划教材 对外经贸大学2013版 兴趣对人们的职业活动的影响主要表现在以下三个方面： 1．兴趣是职业选择的重要依据 2．兴趣可以激发人们的探索和创造精神，从而增强其职业适应性 3．兴趣是保证职业稳定性和工作满意度的重要动力 （四）价值观与职业规划 工学结合新视野 高职高专“十二五”规划教材 大学生职业生涯规划2013版ljh第五章