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Unit Fifteen Teaching Objectives 了解世界经济的状况 了解世界经济强国的情况 了解中国在世界经济中的位置 了解世界经济的未来发展 Teaching Emphases current account driving forces bad loans demographic problem globalization Content Text Fast Reading I Fast Reading II TEXT The Future of World Economy Pre-reading questions 1.What do you think of the world economy at present? 2. Do you think China will lead the world economy in the coming future? State your reasons. Language pointsemerging economies 新兴经济体 hose regions of the world that are experiencing rapid informationalization under conditions of limited or partial industrialization., e.g. Brazil, Russia, India and China Language pointsdriving forces ------n. someone or something that strongly influences people or situations and make them do something or change 驱动力,主动力 e.g. Hawksworth was the driving force behind the project. Language pointsmarket-oriented market economy 以市场为导向的经济,市场化的经济,市场经济 The national economy is notably more market-oriented and socialized. 国民经济市场化、社会化程度明显提高。 Language pointsoutperform ----- v. to perform better or be more successful than someone or something else做得比……好,胜过 e.g. Spanish students outperformed U.S. students in science. 西班牙学生理科比美国学生好。 Language pointsAchilles heel 唯一致命的弱点(传说阿基里斯除脚踵外全身刀枪不入) Language points ludicrously ludicrous ---- adj. completely unreasonable, stupid, or wrong; ridiculous 可笑的,滑稽的,愚蠢的 e.g. They want two million dollars for the house? That’s ludicrous. ludicrously ---- adv.滑稽地,可笑地 Language pointscurrent account 经常项目, 国际收支差额中最重要的项目,包括商品贸易收支、服务贸易收支和单方面转移。单方面转移有汇款、年金和赠与。如果经常项目下的货币收入总额大于货币支出总额,便是经常项目顺差(current account surplus),反之是逆差(current account deficit)。 Language pointsFed Federal Reserve,美联储,是根据《美国联邦储备法》于1913年12月成立,主要是为了调节和改善困惑美国多年的周期性货币恐慌的问题。美联储的组织结构是根据《美国联邦储备法》按照不同地区在私营企业和政府部门,以及在银行、商人以及公众之间分权的要求而形成的,主要包括:联储银行、美联储董事局、联邦公开市场委员会、联邦顾问委员会以及3000多家商业银行。 Language pointsEuropean Central Bank (ECB) 欧洲央行, 根据1992年《马斯特里赫特条约》的规定于1998年7月1日正式成立的,其前
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