亿年级数学上册《5、4、3、2加几》.docx

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2019-07-18 发布于河南
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亿年级数学上册《5、4、3、2加几》.docx

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一年级数学上册《5、4、3、2加几》教学设计教学内容：P110，练习二十一的练习题。教学目的： 1、使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。 2、使学生学会用交换加数的方法计算5、4、3、2加几的题目。 3、培养学生灵活的书写习惯和认真负责的态度。教具、学具准备：口算卡片。教学过程：一、复习: 看算式写得数。 9+5 9+3 8+5 8+3 9+4 9+2 8+4 7+5 二、新课 1、教学例1: 问：这是两道5加几的题目，同学们会算吗？怎样才能很快想出5加6得多少呢？问：要算5加8得多少，应如何想？教师启发引导。 2、教学例2: 出示题目，让学生试做。然后说一说算理。 3、教师小结：今后我们计算5、4、3、2加几的计算题的都可以用交换加数的方法来，用大的数加小的数。三、课堂练习。 a)P101“做一做” b)练习二十四题目。四、总结今天我们学习的是5、4、3、2加几的题目。计算时，可以用交换加数的方法，很快想出得数。教学反思：