唐山市政治学科2016高考第二阶段复习研讨会地点-曹妃甸区一中.ppt

唐山市政治学科2016高考第二阶段复习研讨会 地点：曹妃甸区一中 时间：2015年3月14日 唐山市教育局中学教研室 李 宏  （一）命题意图： 力求整体上具备高考试题的基本形态，体现模拟考试的特点，以增强学生对考试的适应性。尽量保持合适的试题难度，帮助学生树立提高政治学科成绩的信心。 （2） 二、复习建议 （一）2016高考的重点内容 一点：以立德树人为核心 四个方面： 1、社会主义核心价值观考查 2、依法治国理念考查 3、中国传统文化考查 4、创新能力考查 2016年高考渗透学科核心素养的基本思想： 力图考查学生政治学科的核心素养： 1、政治认同：有立场、有理想的中国公民 2、理性精神：有思想、有理智的中国公民 3、法治意识：有自尊、守规则的中国公民 4、公共参与：有担当、有情怀的中国公民 （1）高考试题中要增加反映我国政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容，考查学生对我国社会现状、时事政策的了解、思考和把握，考查学生对国家层面、社会层面、个人层面等价值准则的理解；要从贴近学生的现实生活中选取践行社会主义核心价值观的感人事迹，考查学生对生活和社会现象所反映的价值判断、价值选择和相关行为进行分析和评价的能力，引导学生辨析社会主义核心价值观与西方价值观之间的本质区别，使学生深刻理解并努力践行社会主义核心价值观。 政治可通过考查社会生活中反映社会主义核心价值理念的典型事迹，提高他们的价值判断和价值选择能力，坚定中国特色社会主义理想信念； 关键词：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。（理想：国家、个人；民族精神、时代精神等） （2）高考命题要围绕法治教育的目标，如政治可选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践活动素材，结合中学教学实际和重要法律基础知识，考查学生对宪法和法律知识、我国法治建设成就、公民权利和义务等方面内容的理解，以及在现实生活中运用所掌握的法律知识的能力，引导学生形成守法光荣、违法可耻的思想认识，树立宪法意识和法治理念，做到懂法、守法、护法，做好投身到法治建设实践的积极准备。 （3）在高考命题中，要高度重视传统文化对于立德树人的独特功能，弘扬和考查中国优秀传统文化，体现高考为国选材的重大使命。在高考命题中，语文、政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。考查中国优秀传统文化，不是不要简简单单地考查死记硬背的知识，而是要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展，从而实现考试的社会意义和现实目的。 （4）高考作为教育的重要手段和必要环节，要有利于创新人才的培养和选拔，要把考查独立思考、创新精神和实践能力作为重要的考试内容。在命题中各学科应联系实际，深入探索考试的内容创新、形式创新、方法创新和手段创新，引导学生进行独立思考和创新实践，考查学生创新意识和创新素养，发挥高考在创新人才培养和选拔中的积极作用。 文科试题也要考查创新能力，可以要求学生根据具体问题，独立思考、对学科知识进行分析、比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题，辨析不同观点，符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现、得出新规律、提出新结论。 总结： 高考命题是一项系统而又复杂的工程。贯彻好“一点四面”这一改革主题。 一是要贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把思想认识统一到中央改革发展的思路上来，特别是要深入领会习近平总书记的历史观、改革观、发展观和方法论，使之成为指导我们思想的“放大镜”和工作的“解剖刀”，帮助我们正确理解和把握好价值观考查、正确对待传统文化等关键问题。 二是要紧密联系中国现实发展中遇到的问题，结合中学教学实际和中学生的认知能力，引导学生思考身边的社会现象和问题，了解中国发展取得的巨大成就，探究其原因，增强现实感和时代感，培养热爱祖国、善于思考的可造之材。 三是各学科的考查要浸润到试题中，不能脱离学科实际，避免出现“两张皮”现象，要通过融汇学科的思想、方法，渗透到试题的方方面面。 四是要积极探索能够反映学科本质特征、具有学科特色的考查形式，引导学生独立思考，摆脱唯一答案的思维模式，鼓励新方法和新解答。 我们要坚持以立德树人为核心，不断深化考试内容和形式改革，为推动教育考试事业的发展、为培养社会主义的建设者和接班人做出贡献。 （二）2016年需要关注的热点问题 1、“十三五”规划（五中全会） 全面建成小康社会新的目标要求：经济保持中高速增长，在提高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，到二○二○年国内生产总值和城乡居民人均收入比二○一○