六年级上册语文导学案-课文20 詹天佑｜苏教版.docxVIP

导学案 主备人： 审核人： 班 小组： 学生姓名： 课题 詹天佑 总课时 3 分课时 2、3 课型 自学展示课 学习目标 1.我要正确、流利、有感情地朗读课文，了解詹天佑修筑京张铁路的事迹。 2.体会詹天佑的爱国主义精神和深入实际、认真严谨勇于创新的科学精神。 3.我要学习本文是如何选材、组材的。 学习重点 我能了解詹天佑修筑京张铁路的事迹，体会詹天佑的爱国主义精神和深入实际、认真严谨勇于创新的科学精神。 学习难点 我要学习本文如何选材、组材的。 学法指导 朗读法、小组合作学习法、边读边做批注 时间预设 自学导学25分钟、交流协作10分钟、展示激励30分钟、巩固拓展15分钟 学 习 流 程 学 案 导 案 ●自学导学 1.我认真读一遍课文，并试着列出本文的提纲，体会作者是怎样组织材料的。 2.我来默读一遍课文，边读边画出：詹天佑接受修筑铁路任务时，面临着哪些困难？他是如何对待的？ 3.我来快速浏览一遍课文，并能在书中用不同的符号划出来：在勘测线路过程中,詹天佑怎么说、怎么做、怎么想的？ 4.通过画图，我能理解詹天佑设计的“人”字形线路和开凿隧道的方法。 5.读了这篇文章，我认为詹天佑是 的人,他身上值我学习的精神有 。 认真读课文是理解课文的基础。 一边读一遍根据问题做好批注 画简单的示意图即可。 ●交流协作 群学：自学导学的全部题目。 认真倾听 积极发言 ●展示激励 自学导学的全部题目。 声音响亮 自然大方 ●巩固拓展 我过去做事常常只求“大概”、“差不多”，举生活中的实际例子说说这样做为什么不符合科学精神。 表述准确 条理清晰 ●我的收获 本节课我发言了 次，我的表现：（优秀、良好、一般）。本节课我最大的收获是：我最需要改正的不足之处是：