园林技术专业（园林植物造景）人才培养方案.docVIP

1 - 园林技术专业（园林植物造景）人才培养方案 一、专业名称与专业代码 1.专业名称：园林技术 2.专业代码：510202-2 二、招生对象 普通高中应届毕业生和中等职业学校毕业生 三、学历层次及学制 学历层次：全日制专科 学制：三年 四、学分 147学分 五、培养目标 主要面向湖北省及珠江三角洲、长江三角洲等地区，培养服务于园林绿化、园林花卉、等行业企业，拥护社会主义核心价值观，具备园林植物栽培与养护、园林花卉生产与营销、园林绿化施工等能力的高素质技术技能型专门人才。 六、职业面向 序号 面向的职业岗位 备注 1 植物景观设计师 2 花卉园艺师 高级花卉园艺师 3 插花花艺师 高级插花员 4 花卉促销员 高级花卉促销员 5 园林绿化养护工 苗圃养护 6 园林工程资料员 七、人才培养规格 （一）培养规格解析 1.知识结构 (1)植物造景的基本原理；基本形式和艺术手法； (2)园林树木的分类识别； (3)花卉的分类识别； (4)园林植物病虫害防治方法； (5)花卉病虫害防治方法； (6)花卉的栽培设施； (7)花卉生产技术； (8)植物组织培养原理； (9)果蔬栽培技术； (10)插花艺术原理； (11)花卉的装饰应用原则； (12)花卉的营销策略； (13)园林要素设计； (14)花卉生长环境因子的影响； (15)园林企业的管理。 2.能力结构 (1)掌握植物造景的基本原则、设计步骤和植物配置方法； (2)识别常见园林植物、园林花卉，掌握其栽培繁育技术； (3)掌握观赏性果蔬的栽培技术； (4)掌握常见园林花卉的应用技术； (5)掌握花卉的营销策略； (6)掌握盆景制作技术； (7)掌握园林植物病虫害防治技术； (8)掌握园林企业的经营管理； (9)掌握环境因子对花卉生长的影响； (10)徒手和应用CAD、PS等绘图软件绘制工程设计平面图、立面图的能力； (11)能阅读一般英文资料、并用英语进行简单交流； (12)掌握计算机应用基础知识，通过国家计算机等级二级考试； (13)取得与本专业方向相关的职业资格证书1～2个。 3.素质结构 (1)具有责任意识、团队意识与协作精神； (2)具有从事本专业工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规； (3)诚实守信； (4)批评与接受批评能力。 （二）岗位资格证书 本专业要求毕业生至少应取得以下职业资格证书或中、高级技能证书之一： 序号 职业资格证书名称 颁证单位 1 花卉园艺师 人力资源和社会保障局 2 园林施工员 湖北省住建厅 3 绿化工 人力资源和社会保障局 八、职业能力要求与课程设置 职业能力、工作任务与主要课程设置如下表格： 职业能力 工作任务 主要课程设置（含实训） 植物的识别 华中一带常见园林植物的品种及形态特征 《常见园林树木识别》、《常见花卉识别》 植物的栽培 常见花卉的栽培技术 《花卉栽培与养护》、《园林病虫害防治》、《草坪栽植技术》 花卉的应用 花卉的室内室外绿化装饰 《插花技艺》、《室内植物装饰应用》 花卉的经营管理 园林公司的经营及花卉的营销 《花卉营销策略》、《园林企业经济管理》 软件的应用 设计图纸的简单绘制 CAD与PHOTOSHOP 植物造景设计 简单植物造景设计 《植物景观设计》、《植物景观规划设计》 九、培养模式 依托园林行业，以园林行业岗位技能要求为重点，以工作任务和项目实训为载体；充分利用校企合作平台开展教学实践活动，工学结合,工学交替,注重可持续发展能力培养,注重创新能力培养,适应职业教育发展新常态，形成产学研一体的人才培养模式。 专业教育课程描述 （一）常见园林树木识别 课程名称 常见园林树木识别 课程编码实施学期 1 总学时 64 理论学时 32 实践学时 32 课程类型 纯理论课（ ）、（理论+实践）课（√ ）、纯实践课（ ） 职业能力要求 1.能准确识别当地80—120种常见树木； 2.能较好的完成普通的树木配置设计。 课程目标 1.掌握园林树木的分类方法； 2.掌握园林树木的观赏特征与鉴别特征； 3.正确理解园林树木配置的基本原则与方法。 课程主要内容 1.植物学基础； 2.分类学基础； 3.园林树种的识别； 4.园林树木的国内与应用。 学习重点与难点 园林树木的识别 教学组织 课堂教学与分组实训结合 教学方法和手段 多媒体实物教学、观看资料片、现场教学 教学资料 《植物学》、《园林树木》、《园林植物图鉴》 考核要求 由平时成绩和期末考核组成，期末考核采用识别实物标本方式考核 （二）常见花卉识别 课程名称 常见花卉识别 课程编码实施学期 2 总学时 64 理论学时 32 实践学时 32 课程类型 纯理论课（）、（理论+实践）课（√）、纯实践课（） 职业能力要求 1.能