六年级上册语文导学案-课文17 麋鹿｜苏教版 (1).docVIP

课题 《麋鹿》 ? 姓名???????????????班级???????????????小组??????? 【题解】 本文是一篇知识型小短文。“麋鹿”直接点明了本课所要介绍的内容。作为罕见的珍稀动物中的一种，肯定有着鲜为人知的奥秘，让我们一起走进课文，走近麋鹿，一探究竟。 学习目标 1．正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字，理解“放养”与“饲养”、“陆续”与“相继”等词语的细微差别。 2．理解课文内容，体会保护野生动物的必要性，增强保护动物的意识。 3．体会说明文的说明方法（举例子、列数据、打比方、作比较等。） 学习难点 体会说明文的说明方法，增强保护动物的意识。 预习指导 学习心得/教学方法 1、认读词语（注意：“哺”“泽”的读音；“涉”“沛”的写法） ?????姜子牙???哺育???沼泽???跋涉???繁殖???颠沛流离 ? ?????觅??食???公爵???别墅???杀戮???厄运???销声匿迹 我知道他们的意思： 颠沛流离：???????????????????????????????? 杀戮：??????????????????????????? 繁衍：????????????????????????? 悄无声息：???????????????????? 销声匿迹：???????????????????? 我积累的好句子： ????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、??这篇文章围绕麋鹿主要写了三个方面的内容:????????????、??????????????、???????????????。 细读课文，分别找出相应段落。???????：????????，?????? 3、本文在介绍麋鹿时，运用了多种说明方法，找到了这些句子摘抄下来： 打比方： ?????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????? 列数据： ????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? 作比较： ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 举例子： ??????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????? 【课文导读1】 1.麋鹿是鹿科的一种。它外形很奇特：???????、???????、????????、?????????，俗称“四不像”。是我国古代神话小说《???????????》中姜子牙的坐骑。 2、读第二至三自然段，思考“我们可以从什么地方看出麋鹿的外形很奇特？”选择一到两个特点为大家作详细介绍。 ??????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 【课文导读2】 1.????探究课文五至七自然段，完成表格。 时间 传奇经历 感受 3000多年前 ? ? 汉朝以后 ? 1865年 ? 1900年 ? 1967年 ? 1986年 ? 建议用上“销声匿迹”“惨遭厄运”“绝迹”“漂泊不定”“颠沛流离”“茁壮成长”等词语。 2、联系上下文，说说划横线词语的细微差别。 （1）、黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养?的理想场所。 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。 ??????????????????????????????????????????????????????????? ?????