※广西民族大学国际教育学院讲师①“2+2”留学项目又称“双校园”模式，是指中外合作教.pdfVIP

东南亚纵横AROUND SOUTHEAST ASIA 2014 ·6 高校东南亚方向毕业生就业竞争力评价体系构建 ———以广西民族大学为例 时昌桂※ 摘要：广西民族 大学充分发挥区位优势，顺应面向东南亚高等教育 国际合作的新动向，创建 了“2+2”项 目人才培养模式。文章分析 了东南亚方向毕业生就业竞争力评价体 系建立的必要性、就业现状及存在的 问 题 ，细化了就业竞争力评价体 系指标 ，并提出提升 东南亚方向毕业生就业竞争力的策略，以不断提升学校 的 社会资本竞争力，突显 中外合作 办学及人才资源开发这个教育文化领域的新亮点。 关键词：东南亚；就业竞争力；评价体 系 ［中图分类号］G648.9 ［文献标识码］A ［文章编号］1003－2479 （2014）06－0055-04 Construction of Evaluation System of Employment Competitiveness of Graduates in Southeast Asia Shi Changgui Abstract ：Guangxi University For Nationalities has fully played its regional advantages to adapt to the new trend of international cooperation of higher education that towards to Southeast Asia ，thus ，created the “2+2”project of talent training mode.This paper analyzes the necessity of establishing evaluation system of employment competitiveness of graduates employment in Southeast Asia ，lists the present situation and existing problems ，refines the evaluation index system of competitiveness of employment ，and provides strategies to promote the employment competitiveness of graduates in Southeast Asia by focusing on continually improving school ’s competitiveness of social capital in order to highlight the foreign cooperation in running schools and human resources development. Key words ：Southeast Asia ；Employment Competitiveness ；Evaluation System 毕业生就业竞争力，是指毕业生具有的在就业 场则需求趋旺。对东南亚方向毕业生就业竞争力进 市场上战胜竞争对手找到适合发挥自身才能和实 行全面、客观的分析，可在促进毕业生全面发展的同 现自身价值的适当工作岗位的能力，即全面满足社 时，满足地方和区域经济飞速发展及经济全球化环 会和用人单位对人才需求的能力。就业竞争力不仅 境下对东南亚复合型人才的需求。 是高校培养的“特殊产品”外部的市场表现之一，更 广西民族大学 “2+2”留学项目① 办学已近 10 多的是各高校一种内部的支撑能力、生存能力以及 年，迄今，学校先后派送4000 多名学生分赴泰国、 发展能力的体现。 随着中国经济的迅速发展，特别是中国—东盟 ※ 广西民族大学国际教育学院讲师 经济区域合作的加强，中国与东南亚各国各领域新