怎样分析诗歌的思想感情.ppt

月考试卷分析 ——古诗阅读 －4分 2人 －3分 10人 －2分 16人 －1分 10人 这首古诗设题2小题，满分4分。 回车驾言迈，悠悠涉长道。 四顾何茫茫，东风摇百草。 所遇无故物，焉得不速老? 盛衰各有时，立身苦不早。 人生非金石，岂能长寿考? 奄忽随物化，荣名以为宝。 古诗十九首·回车驾言迈 无名氏 注：①驾言迈：驾车远行。②寿考：寿命。③奄忽：很快。 随物化：指死亡。 18、诗的一至四句中， 字写出前路漫漫， 字写出百草飘摇之态，渲染了苍茫凄清的气 氛。（2分） 19、诗歌表达了作者怎样的情感？ 长 迈 悠 摇 感慨人生苦短，应及早立身，不虚此行。 如何把握诗中蕴含的情感呢？ 例1 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风 瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 整首诗写了哪些意象？表达了作者怎样的思想感情？ 写了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、 瘦马这九个意象。写出了一个背井离乡、长途跋涉的孤单旅人 的愁苦心情 。 古代诗歌中的典型意象 明月：寄托对家乡、亲人的思念 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。 春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。 子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起 鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思 折杨柳：送别、留恋、伤感。 篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然 松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。 …… 例2 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 这首诗抒发了诗人对故乡的依依不舍之情。 例3 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 这首送别诗抒发了作者怎样的情感？ 全诗表达了与知己的惜别之情，抒发了对朋友远行的留恋慰勉之情。 离别诗：抒发对家乡、朋友、亲人的思念之情。 送别诗：表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。 山水田园诗：对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。 怀古咏史诗：表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。 例4 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 这首诗抒发了春雨来得及时的喜悦之情以及对春 雨的赞美之情。 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。 例5 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 快乐 孤寂悲凉