建筑工程测量第二版课件教学课件 ppt 作者 周建郑 主编9地形图应用 .pptVIP

建筑工程测量 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第九章 地形图的应用 第一节　地形图的阅读 　　正确地阅读和使用地形图，是建筑工程技术人员必须具备的基本技能。 阅读的主要目的和任务：识读符号和注记 地形图阅读的基本顺序：可按先图外后图内、先地物后地貌、先主要后次要、先注记后符号 一般方法和步骤： 一、图廓外的有关注记 二、地貌阅读 三、地物阅读 四、植被分布 一、图廓外的有关注记 二、地貌阅读　　　 根据等高线读出山头、洼地、山脊、山谷、山坡、鞍部等基本地貌，并根据特定的符号读出雨裂、冲沟、峭壁、悬崖、陡坎等特殊地貌。 据等高线的密集程度分析地面坡度的变化情况。 三、地物阅读 根据图上地物符号和有关注记，了解各种地物的形状、大小、相对位置关系以及植被的覆盖状况。 四、植被分布阅读 植被是指覆盖地球表面上的各种植物的总称。 一、在图上确定某点的高程和坐标 第二节　地形图的基本应用 二、在图上确定两点间的距离 确定图上某直线的水平距离有两种方法 (一) 直接量测 (二) 坐标计算 适用范围：两点距离较长时 三、在图上确定某直线的坐标方位角 1.图解法 器材：量角器 测直线AB的坐标方位角和BA的坐标方位角 2.解析法 直线较长时 根据Δx,Δy的正负号，确定方位角的象限 四、确定图上某直线的坡度 地面坡度：高差与水平距离之比，以i表示　 设地面两点间的水平距离为D，高差为h，则i计算公式为: 第三节　地形图在工程建设中的应用 一、按设计线路绘制纵断面图 纵断面图:显示沿指定方向地球表面起伏变化的剖面图 绘制步骤： (1)在绘图纸或方格纸上绘制MN水平线，过M点作MN的垂线作为高程轴线。 (2)在地形图上用卡规自M点分别卡出M点至各点的水平距离，并分别在图上自M点沿MN方向截出相应的点。 (3)再在地形图上读取各点的高程，按高程比例尺向上作垂线。 (4)用光滑的曲线将各高程顶点连接起来，即得MN方向的纵断面图。 需要注意的是： （1）断面过山脊、山顶或山谷等处高程变化点的高程(如a、b、c等点)，可用比例内 插法求得。 （2）绘制纵断面图时，为了使地面的起伏变化更加明显，高程比例尺一般比水平距离比例尺大10～20倍。如图7-17的水平比例尺是1:2000，高程比例尺为1:200。 （3）高程起始值要选择恰当，使绘出的断面图位置适中。 二、在地形图上按限制坡度选择最短路线 2.不规则多边形面积量算 化学工业出版社 郭玉珍　 制作 周建郑 　审核 教育部高职高专规划教材 第一节 地形图的阅读 第二节　地形图的基本应用 第三节　地形图在工程建设中的应用　 　 据等高线及高程标记来确定若某点A正好在等高线上，HA=102.0m。 点B不在等高线上，过B点作垂直于相邻等高线的线段mn,量取mn=9.0mm，mB=2.8mm，等高距h=2m，则B点的高程HB可按比例内插求得: 已知：10cm×10cm的坐标方格网西南角点的坐标(20,10) 求：图上A点的坐标 a p q d B b c A ap=80.2m af=50.3m xA=xa+ap=20100+80.2=20180.2m yA=ya+af=10200+50.3=10250.3m 校核 1100 1200 1300 1400 1500 1000 A B p n m q α (X0,Y0) 400 500 600 700 800 o 1:1000 式中：d为两点在图上的长度,单位为米； 　　　M为地形图比例尺分母。 例：A、B两点，设其高差h为lm，若量得AB图上的长度为2cm，并设地形图比例尺为1:5000，则AB线的地面坡度为： 注：坡度i常以百分率或千分率表示。 1、根据限制坡度求出相邻等高线之间的最小平距d 2、以A为圆心，以d为半径，找出与相邻等高线的交点 3、依次做法，直到终点，依次连接各点 （1）几何要素法 其中p=(a+b+c)/2 三、图形的面积量算 1.规则多边形面积量算 把图形分解成简单的几何形状，计算所有简单几何图形面积之和。 2 3 A1 A2 A3 1 4 5 A=A1+A2+A3 常用几合图形： 三角形 长方形 梯 形 正方形 扇 形 圆 形 （2）坐标计算法 化成一般形式： （1）透明方格纸法 （2）平行线法 化学工业出版社