8.1-公平正义的价值(整理).ppt

课后训练 (1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。 我国区域发展和城乡发展不平衡。 (如果学生从教育资源分布不平衡或区城、城乡教育发展差距等方面回答亦可) 课后训练 【事件二：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号! 课后训练 (2)由小华表姐的经历看法律对社会公平正义的作用，你能得出什么结论? 法律保障(维护)社会公平正义或社会公平正义需要法律的保障(维护)。 (言之有理即可) 课后训练 【事件三：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。 课后训练 (3)为促进社会公平正义，这名初中生的表现给我们什么启示? 示例一：促进社会公平正义，人人有责。示例二：促进社会公正，要求我们敢于维护正义。 示例三：促进社会公正，需要我们维护规则。(言之有理即可) 课后训练 (4)以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响? ①人们向往公平，公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。 ②正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义的行为。 1.理解正义。 P104：桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到改善。 【提示】正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 上述事例对于你理解正义有生么启示？ 探究与分享 正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 2.正义的要求有哪些？ 探究与分享 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 （1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 （2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性，为社会发展注入不竭的动力。 3.为什么要维护正义？ 课堂小结 一.公平正义的价值 1.认识公平 公平的含义 P101 公平的内涵及要求 P102 公平的意义 权利公平。要求： 规则公平。要求： 机会公平。要求： 公平对个人的意义 公平对社会的意义 2.正义的力量 正义及正义行为的含义 P103 正义的意义 P104-105 正义在法治上的要求 P104 制定正义制度的作用 P105 正义对社会和谐的作用 P105 指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 ◎单项选择题 1.人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。这就是我们通常说的( ) A.正义 B.自由 C.公平 D.平等 课堂练习 C 2.右边是讽刺高考加分的漫画，从漫画中可看出某些高考加分严重破坏了( ) A.自由原则 B.道德原则 C.民主原则 D.公平原则 课堂练习 D 3.下列对公平的理解，正确的有( ) ①公平指人们基于一定标准处理事情合情合理 ②公平包括权利公平、规则公平、机会公平等 ③规则公平要求每个人都受到行为规范的约束 ④机会公平要求社会为每个人提供完全相同发展机会 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 课堂练习 A 4.一般而言，有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，都是 的行为。( ) A.正义 B.自由 C.公平 D.平等 课堂练习 A 5.正义作为法治追求的基本价值目标之一，它要求( ) ①依法保障人们的正当权利 ②使受害者得到救济、违法者受到惩罚 ③人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益 ④人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 课堂