湖南科技大学关于加强本科招生工作的意见.docxVIP

PAGE 12 湖南科技大学关于加强本科招生工作的意见 为迎接国家考试招生制度改革，完善本科招生工作的体制机制，不断提高生源质量，发挥本科招生在学科建设、人才培养、专业调整等方面的基础作用，推进特色鲜明高水平综合性大学建设进程，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《教育部关于推动高校形成就业与招生计划人才培养联动机制的指导意见》《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》等文件精神，结合学校实际，现就加强我校本科招生工作提出如下意见。 一、加强本科招生工作的主要目标和基本思路 1.加强本科招生工作的重要意义 国务院2014年公布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式拉开了新一轮高考制度改革的大幕，新方案取消文理分科，改革考试科目设置，合并录取批次，采用“专业+学校”的志愿结构，实行“两依据一参考”的多元录取机制，把所有高校摆在同一平台竞争，专业生源数量和质量的不平衡性将会急剧放大。改革以后，高校的学科专业从幕后走向了前台，生源竞争主体由学校向专业逐渐转移，高校统一的录取分数线将由若干条专业录取分数线取代，生源竞争的广度和深度都将进一步扩大。本科招生是学校人才培养的起点，生源质量是培养质量的基础，越来越成为各种社会评价、大学排名、专业评估认证的重要指标，没有一流的生源，一流的本科教育、一流的大学就成了无源之水。因此，加强本科招生工作既是迎接国家考试招生制度改革的现实要求，也是推进学校“双一流”建设和高水平综合性大学建设的基本前提。 2.加强本科招生工作的主要目标 全面贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全国教育大会和新时代本科教育工作会议的决策部署，积极对接国家考试招生制度改革，以提高生源质量为目标，建立校-院-系协调联动的本科招生工作机制，逐步形成以学科为中心、专业为重点、学院为主体、改革为动力的本科招生工作格局，努力提高人才培养质量，推动特色鲜明高水平综合性大学的建设进程。 3.加强本科招生工作的基本思路 第一，稳定规模，优化结构。在本科招生总体规模基本稳定的形势下，根据学校的办学定位、发展目标和学科特色，科学规划各招生类型、层次的基本规模，优化本科生源的学科结构、专业结构、区域结构等总体布局，确保本科招生符合特色鲜明高水平综合性大学的建设与发展需要。 第二，完善机制，推进改革。根据国家考试招生制度改革的形势和要求，推进校内本科招生工作体制机制改革，完善本科招生的宏观决策机制、协调联动机制、执行监督机制等，建立学校主导、学院主体、专业主责的工作模式，强化学院和专业在本科招生工作中的地位和作用。 第三，培育特色，突出重点。树立特色发展的质量意识，深入查找影响和制约本科招生的关键因素，积极培育学科专业特色，优化专业结构布局，以推进评估认证为抓手，实施校内一流专业建设计划，不断提高专业建设水平和综合实力，以学科专业建设带动本科招生工作。 第四，夯实基础，提升质量。保障本科招生的基础地位，创新招生宣传内容和形式，加大优质生源基地建设力度，扩大学校本科招生的生源基础；完善吸引优质生源的政策体系，加快全国所有专业本科一批招生推进进程，不断提高本科一批招生录取率，提高考生专业志愿满足度，进一步提升生源质量。 第五，搭建平台，全员参与。深入宣传招生工作对学校办学、人才培养和学科专业发展的重要意义，增强全校上下对接高考改革的危机感和紧迫感；构建全员关心、支持、参与本科招生的立体化工作平台，激发全体师生、校友以及生源基地等社会资源参与本科招生的积极性和主动性。 二、不断完善本科招生工作机制 4.强化本科招生工作的组织领导 充分发挥本科招生委员会的决策与咨询功能，整合各相关职能部门、各教学院的人、财、物资源，完善学校统一领导、相关单位深度参与、本科招生办公室组织实施的本科招生工作机制。定期召开本科招生工作会议，以国家和湖南省考试招生制度改革方案为导向，分析研判专业建设、招生规模、招生类别、计划安排、选拔标准等涉及招生工作的重大问题；充分发挥本科招生录取工作领导小组的宏观协调作用，强化过程参与，完善录取前宏观指导、录取中决策监督、录取后总结核查的工作模式，为招生录取工作保驾护航；不断修订完善本科招生章程，进一步加强招生工作制度建设，制定完善分省分专业计划安排原则、预留计划使用办法、本科招生工作纪律守则等规章制度，明确工作要求，规范操作流程，努力创建“零差错、零违规、零投诉”的良好工作氛围。 5.优化本科招生与培养、就业联动机制 建立招生就业部门与教学部门年度会商机制，明确分工，落实责任，实现招生专业、计划、规模与培养模式和就业质量的有机联动，切实发挥协同效应。充分发挥互联网、大数据作用，引入第三方机构每年编制招生、培养、就业质量报告，分析论证学校招生、培养、就业工作数据、动态及相互关联情况。通过网