建筑工程测量 教学课件 ppt 作者 谢芳蓬 罗琳 主编 情境2 测量的三项基本任务学习情境2 1.ppt

采用水准仪进行高程测定与测设。使学生掌握高程测量的操作方法和技能。 主要内容： §1.2.1 水准测量的基本原理（了解） §1.2.2 水准仪的构造与使用（已讲） §1.2.3 水准仪水准测量（重点） §1.2.4 全站仪测高程（重点 已讲） §1.2.5 高程测量误差（理解） §1.2.6 仪器开箱、装箱注意事项（已讲） 原理： 利用水平视线，借助水准尺直接测量各点间高差，然后根据已知高程推算待求高程。 §1.2.2 水准仪的构造与使用 此内容已在任务一中已讲（略） §1.2.3 水准仪水准测量 一、水准点 以“BM”作为代号 水准点有永久性和临时性两种 应绘出水准点与附近 固定建筑物或其它地物的关系图 二、施测方法 当欲测的高程点距水准点较远或高差很大时，就需要连续多次安置仪器以测出两点的高差。 2、高差闭合差计算与判断 高差闭合差=实测高差－理论高差 限差 附和水准路线： 闭合水准路线： 支水准路线： §1.2.4 全站仪测高程 此部分内容在任务一中已讲。 §1.2.5 高程测量误差 一、概念 高程测量误差包括水准仪本身的仪器误差、人为的观测误差以及外界条件的影响三个方面。 二、误差来源 1、仪器误差 仪器误差主要是指水准仪经检验校正后的残余误差和水准尺误差两部分。 (1)校正后的残余误差 水准仪经检验校正后的残余误差，主要表现为水准管轴与视准轴不平行，虽然经校正但仍然残存的少量误差等。这种误差的影响与距离成正比，观测时若保证前后视距大致相等，便可消除或减弱此项误差的影响。这就是水准测量时为什么要求前后视距相等的重要原因。 (2)水准尺误差 由于水准尺的刻划不准确，尺长发生变化、弯曲等，会影响水准测量的精度，因此，水准尺须经过检验符合要求后，才能使用。有些尺子的底部可能存在零点差，可在一水准测段中使用测站数为偶数的方法予以消除。 2.观测误差 (1)水准管气泡居中误差：±0.15τ″（ τ″水准管分划值） (2)水准尺估读误差：此项误差与望远镜的放大倍率和视距长 度有关。 (3)视差影响：当存在视差时，由于水准尺影像与十字丝分划板平面不重合，若眼睛观察的位置不同，便读出不同的读数，因而会产生读数误差。所以，观测时应注意消除视差。 (4)水准尺倾斜误差：水准尺倾斜将使尺上的读数增大，且视线离地面越高，读取的数据误差就越大。例如水准尺倾斜3.5°，在水准尺1m处读数时，将产生2mm的误差。 3. 外界条件的影响 (1)仪器下沉和尺垫下沉 在土质较松软的地面上进行水准测量时，易引起仪器和尺垫的下沉。 仪器下沉：可能使观测视线降低，造成测量高差的误差，若采用“后--前--前--后”的观测顺序可减弱其影响。仪器放在坚实地面，仪器踏实。 尺垫下沉：转点处的尺垫，尺垫下沉使下一测站的后视读数增大，高差增大，造成高程传递误差。为此，实际测量时，转点设在坚实地面，尺垫要踏实。 (2)地球曲率和大气折光的影响 若使前后视距相等，地球曲率和大气折光的影响将得到消除或大大减弱。 (3)温度影响 温度的变化不仅引起大气折光的变化，而且仪器受到烈日的照射，水准管气泡将产生偏移，影响仪器的水平，从而产生气泡居中的误差。因此，观测时应注意撑伞遮阳，避免阳光直接照射。 §1.2.6 仪器开箱、装箱注意事项 此部分内容已在任务一中已讲。 总结: 掌握水准仪、经纬仪各部件的名称、作用； 掌握水准仪、经纬仪安置、粗平、照准、调焦、精平和读数 ； 掌握用水准仪、经纬仪高程测量的操作方法和技能； 能正确开箱和存放水准仪 。 （一）点评各小组项目完成情况； （二）点评任务实施过程中出现的问题及改进措施。 可能出现的问题： 1、前后目标的顺序 强调区分前后目标的方法，以前目标读数减去后目标读数即为待测高差。 2、对瞄准的位置及消除视差不够重视 每个站点的两次测量误差较大，甚至超限。 3、标杆是否竖直 通过标尺的水准管可以校对前后，通过水准仪竖丝照准标尺校对左右方向。 4、标杆是否竖直 通过标尺的水准管可以校对前后，通过水准仪竖丝照准标尺校对左右方向。 5、操作仪器中常见的不规范及损伤仪器情况： ⑴旋转制动、微动螺旋用力过猛，致使螺旋滑丝或锈死； ⑵脚螺旋在调节前未放到中段，致使后期没有调节空间； ⑶不使用目镜调焦螺旋，使得望远镜中十字丝模糊，或读数目镜中数字模糊； ⑷不使用光学对中器的调焦，致使光学对中器中地面标志模糊、光学对中器中心标志模糊； ⑸未打开制动螺旋就转动照准部或望远镜； ⑹仪器、工具旁边无人值守，或在仪器周围打闹； ⑺迁站不规范； ⑻中心连接螺旋未旋紧，仪器从架顶