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附件2 深圳市学习型社区督导评估指标体系（试行） 一级 指标 二级 指标 三级指标 分值 评分操作办法 自评 他评 一、规划与计划（10分） 1.制定规划 制定学习型社区建设的规划，并纳入社区建设总体规划。 5 未制定规划扣3分；未纳入总体规划扣2分。 2.计划与方案 *制定社区教育工作计划和创建学习型社区实施方案，措施具体可行。 5 必达指标。 二、组织与管理（20分） 3.组织架构 ①*成立由社区主要负责人为组长的创建学习型社区工作领导小组。 2 必达指标。 ②居委会和辖区有关单位有明确分工，形成多方参与、分工负责、齐抓共管的创建工作机制。 2 未达要求扣2分。 4.职责分工 ①街道社区教育中心与社区学校建立网络组织，定期指导服务。 2 未建立网络组织扣1分；未定期指导服务扣1分。 ②有专人负责学习型社区建设的协调、管理；社区能自觉接受街道社区教育中心指导。 2 1项未达要求扣1分；扣完为止。 ③社区工作站每年召开有关研究创建工作、落实创建计划、总结实施情况的工作会议至少2次。 2 召开会议少1次扣1分；扣完为止。 5.制度建设 *制定社区教育工作制度和管理制度。 4 必达指标。 6.队伍建设 ①*社区有创建学习型社区工作者或有专人负责社区教育工作。 3 必达指标。 ②建立社区教育兼职教师队伍（或由区、街道社区教育领导机构统一调配的教师等）和志愿者队伍， 3 无兼职教师队伍扣2分；无志愿者队伍扣1分。 三、学习与宣传（15分） 7.宣传和信息 ①利用橱窗、宣传栏、宣传手册等各种形式向社区居民宣传社区教育、终身教育。 3 少一种形式扣1分；扣完为止。 ②及时向街道社区教育中心（社区学院）提供社区教育信息；编印社区教育信息资料；并为社区成员提供教育信息咨询服务。 3 1项未达要求扣1分；扣完为止。 8.资源开放 辖区内教育资源能积极向社区开放；有教育机构面向市民开展学习、培训活动；整合、利用社区内学校和企事业单位资源，开展具有特色的社区教育活动。 3 1项未达要求扣1分；扣完为止。 9.网络教育 充分利用市、区两级远程教育或互联网和局域网技术手段为市民提供各种学习和教育服务；充分利用开展网络教育，努力建立社区网络教育平台。 6 1项未达要求扣3分；扣完为止。 四、条件与保障（20分） 10.基地建设 ①*设有社区学校，使用面积不少于100平米，由区或者街道发文正式挂牌；有独立或相对稳定的教室并配备相应的教学设施。 7 必达指标。 ②设有阅览室，各类报刊杂志不少于30种类。 2 未设阅览室扣2分；报刊杂志少于30种扣1分。 11.经费保障 ①*落实市、区有关文件要求，有保证学习型社区建设和社区教育开展的正常经费投入并逐年提高。 5 必达指标。 ②社区采取多种途径增加社区教育经费投入；社区经费有一定比例用于社区教育或设施建设。 6 1项未达要求扣3分；扣完为止。 五、实施与成效（35分） 12.婴幼儿教育 开展多种形式的0—3岁婴幼儿早期教育；加强对婴幼儿父母或监护人开展科学育儿指导；3—6岁儿童入园率98%。 3 1项未达要求扣1分；扣完为止。 13.青少年教育 ①适龄少年儿童入学率（小学、初中）达到100％；高中入学率为95％。 2 1项未达要求扣1分；扣完为止。 ②青少年学校教育、家庭教育、社会教育相结合，有措施，有成效。 2 未相结合扣1分；无措施扣0.5分；无成效扣0.5分。 ③*青少年开展多种形式的思想品德教育活动，青少年无黄赌毒等不良行为，违法犯罪率为零。 2 必达指标。 14.成人教育 ①发挥社区内各级各类学校的作用；为社区开展各种短期职业培训、再就业培训、计算机培训和外语培训等各种社会文化生活教育；辖区内企事业单位积极开展岗位培训、继续教育；年培训率达劳动力人口总数的80%以上。 4 1项未达要求扣1分；扣完为止。 ②*18岁-35岁人员（常住人口）高中阶段教育（包括在读）普及率达到95％以上。 3 必达指标。 15.老年教育 开展多种形式的老年教育，提高老年人的生命质量和生活质量；参加老年教育活动的人数不少于老年人口的60%。 2 未开展老年教育扣1分；参加人数未达60%扣1分。 16.外来人口教育 外来务工、经商人员的适龄子女依法接受义务教育；组织外来人员进行法制、卫生、人口等教育。 2 1项未达要求扣1分；扣完为止。 17.关爱弱势群体 组织本辖区弱势群体开展素质提升类培训，培训率达60%以上。 2 未开展培训扣2分，培训率未达60%扣1分。 18.社区教育活动 ①社区学校教育培训活动内容丰富、形式多样；每年举办讲座不少于12次。 2 1项未达要求扣1分；扣完为止。 ②其他各类教育活动每年不少于12次。 2 未达要求扣2分。 19.学习型组织建设 ①有计划地在辖区内进行学习型居民小组(楼组)评选。 2