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人教版小学数学三年级上册《笔算乘法》教学设计
教学目标
使学生理解多位数乘一位数笔算乘法的算理,经历竖式的形成过程,理解竖式中每一步的含义。
2.通过独立探索、比较辨析、合作交流探索多位数乘一位数的计算方法。
3.使学生经历自主探索和合作交流的过程,培养初步迁移类推能力。
教学重点:理解笔算乘法的算理。
教学难点:个位计算满几十后,十位上的数应该怎样计算
课前交流
教学过程
一、创设情境 生成问题
出示情境图 3盒彩笔,每盒12支
师:你看到了什么数学信息?
师:根据这些信息,你可以提出一个数学问题吗?
生:一共有多少支彩笔? 板书
师:可以用什么方法解决这个问题?
师:你可以列出算式吗?
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