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书法课评价方式探究
书法课评价方式探究 蒋立辉学生的书写能力如何评价,是我们书法教学中一直在探索的一个问题。倘若没有一个比较科学而又可行的评价体系,不仅会影响到对学生成绩的检测,有损学生的学习兴趣和学习积极性,而且也难免有对学生书写能力评价的随意性。为此,我们依据《小学语文新课程标准》,联系学生的书写实际,以有利于培养学生持久的兴趣、良好的习惯为指导思想,借鉴围棋及乐器等竞赛的评定机制,进行了书法考级制评定实验,并拟定了“书法考级评定”的评价体系,并在实践中加以完善。(一)书法考级评定的目标1、培养学生良好的书写习惯,使学生按照笔顺规则书写,能写出笔画正确,字体端正,大小适中,结构匀
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