C语言程序设计 教学课件 ppt 作者 范兴福第10章课后题答案.docVIP

第10章练习题参考答案及解析 10-1、填空题 1) 地址 地址 2）地址 3）变量p是指针变量 4）指针变量 5）*(p++)是先取*p的值再使p加1；*(++p)是先使p加1，再取*p。 6）p=a 7) 地址 NULL（或空值，或0，或’\0’ 8）5 4 【解析】语句p=a[4];使指针变量p指向数组元素a[4],*p等价于数组元素a[4]，得到a[4]的值5；*--p由于*和--同优先级，结合方向为自左而右，因此它等价于*(--p)，作用是先使指针变量上移一个存储单元，指向数组元素a[3]，然后再取a[3]的值4。 9）5 *(p+2) p[2] *(a+2) 【解析】语句p=a;使指针变量p指向数组首地址，p+2使指针变量p下移两个存储单元，指向数组元素a[2]，然后再取得a[2]的值5；语句p=a; 使指针变量p指向数组首地址，p+2和a+2就是a[2]的地址，指向数组的指针变量也可以带下标p[2]与*(p+2)使等价的。 10-2选择题 1) C 2) D 3）B 【解析】从程序段中可知，指针变量p指向变量a，p等价于a，所以只有B是正确的。 4）C 5）D 【解析】程序段在定义指针变量str时把字符串赋给了它。通过语句str+=3;使指针变量指向序号为3的元素，所以输出结果为n。 6）C 7）B 【解析】由于指针变量p和q均指向变量a，*p和*q均等价于变量a，所以选项A和D均是合理的。选项C是将指针变量q赋给指针变量p也是可以的，只有B将变量a的值赋给指针变量q是不允许的，因为指针变量只能存放地址。 8）C 【解析】*和++为同一优先级别，结合方向为自右向左。P=a+2使指针指向序号为2的元素。选项B中的*p++相当于*(p++)，因++在后，所以先取*p（等价于a[2]），再使指针变量下移一个存储单元。选项D中p=a+1使指针变量指向序号为1的元素a[1]，*++p使指针变量下移一个存储单元后，再取该元素a[2]的值。所以选项A、B、D均是正确的。选项C选取了序号为1的元素的值（即a[1]），所以选项C是错误的。 9）D 10）C 10-3判断题 1）× 2）× 3）√ 4）√ 5）× 6）√ 7）× 10-4写出下面这个程序的输出结果: 1） a=6,b=10 【解析】语句p=c;q=d;使指针变量p和q分别指向变量c和d的存储单元，a=*p-*q;相当于a=c-d;，b=*p+*q;相当于b=c+d;所以输出结果是a=6,b=10。 2）100,12,70 100,12.70 【解析】变量a和*p对应同一存储单元，输出*p意味着输出变量a的值。同样*q与变量b对应同一存储单元，输出*q意味着输出变量b的值。 3）18,20 20,18 18,20 【解析】语句段n=p;p=q;q=n;的作用是将指针变量p和q的值进行交换，n为中间过渡指针变量；交换后p指向变量b，q指向变量a，但变量a，b的值没有发生过变化。 4) 2 4 6 8 10 12 2 4 6 8 10 12 【解析】第一个循环输出一维数组的值。在第2个循环中，指针变量p指向数组元素a[0]所对应的存储单元，并输出a[0]的值；执行p++后，指针变量p指向数组元素a[1]所对应的存储单元，输出a[1]的值；依此类推。一维数组中各元素的值被输出之后，此时的循环条件不再成立，指针变量也指向了数组元素a[5]所对应的下一个存储单元，此时的*p已无意义。 5）程序的功能是：求出数组a中的最大数和最小数。 【解析】通过p=q=a;使指针变量p和q均指向数组a的首地址，第2个 for循环中包含两个if语句，第1个if 语句完成最大值的求解，第2个if 语句完成最小值的求解。 6）数组str中的内容是：How are you 【解析】字符型指针ch和p初始时都指向了字符串的首地址。循环中通过下标j和对它的“++”运算，扫视数组str的诸元素；通过指针p和对它的“++”运算，不断地把字符串内容赋给数组str地各元素。最后由语句str[j]=\0;往数组str里填写一个字符串结束符。所以程序运行后，数组str中地内容与ch指向地字符串内容完全相同。 10-5编程题 1）main() { int a,b,c,*p1,*p2,*p3; scanf(“%d,%d,%d”,a,b,c); if((a=b) {p1=b;p3=a;} else {p1=a;p3=b;} if(c=*p3) {p2=p3;p3=b;} else if(c=*p3){p2=p1;p1=c;} else p2=c; pri