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综合技能训练说课 金融财务学院 二、综合技能训练开设的意义 四、综合技能训练的主要内容 2、教学团队建设 教学团队现有教师8人，会计专业硕士研究生2人，具有副教授职称的4人，中级职称1人，取得双师资格的5人，取得会计从业资格的7人，教学名师1人。实践运用与教学能力较强。 * * 目录 1.模块介绍 2.模块开设的意义 3.培养目标 4.模块内容 5.考核方式 6.课程建设 一、模块介绍 模块名称：综合技能训练 模块编码: 41169 模块性质： 职业综合能力培养课程 服务的专业：工商管理（财务管理方向） 实施时间：第三个假期开始，第四学期完成 （一）开设的意义 1、巩固所学专业知 识。通过综合技能 训练，强化前修各 模块的基本理论知 识和方法，培养学 生的职业岗位能力 和素养。 2、是培养学生综合 能力的有效渠道，开 始于第三个假期，结 束于第六学期，在此 之前学生通过前几个 模块的学习掌握了会 计的基本技能、核心 技能等，而要将这些 技能转化为综合的职 业岗位技能，就需要 进行综合技能训练。 3、通过综合技能训 练，进一步提高学生 发现问题，分析问题 、解决问题的能力 。 通过综合技能训练， 缩短学生适应就业岗 位的时间，实现“零 距离”就业的目标。 《综合技能训练》 前 修 （二）综合技能训练与相关模块的关系 《会计基本技能模块 》 《会计核心技能模块 》 《会计技能提升模块 》 三、综合技能训练培养目标 1、严谨细致的工作作风 2、沟通组织协调能力3、社会活动能力、灵活思辨能力 知 识 目 标 能 力 目 标 素 质 目 标 1、掌握实务操作程序和技能2、观察提炼能力3、查阅资料的能力、语言表达能力 1、强化会计核算的基本方法 2、实现能力目标所必须的会计基本理论知识体系 一周 熟悉全文、掌握与论文相关的知识和材料 答辩 8 38周 熟悉各个岗位的工作内容、职责、流程 顶岗实习 9 一周 选题、资料的采集、撰写 撰写毕业论文 7 编制资产负债表、损益表、现金流量表 编制报表 6 对账与结账 5 账簿登记，错账更正方法 登账 4 填制有关凭证 日常经济 业务处理 3 开启新账、总分类账，明细分类账及日记账期初余额及有关资料的登记。 建账 2 搜集某一单位一个月的经济业务资料（不少于50笔） 搜集资料 1 时间安排 重点、难点 内容 第三个假期 及第四学的 课余时间进 行，第四学 期结束时完 成 　五、考核方式　　 毕业设计 顶岗实习报告 答辩 80% 20% 会计电算化实训室，会计模拟实训室已投入使用。 　六、课程建设　　 1、实训条件建设（1）校内实训基地：已有会计手工模拟实训室、会计电算化模拟实训室、ERP实训中心。目前正在计划筹建一个实体公司，积极推进工学结合。 （2）校外实训基地：已与中原会计师事务所、华欣会计师事务所、中粮集团、鹿圣源有限责任公司等建立长期合作关系，并在努力增建过程中。这些实训基地在学生实践教学、学生技能培训、专家参与课程建设等各个方面都发挥了积极的作用。  主讲教师 ? 初级 女 王喆 主讲教师 女 朱娜 ?主讲教师 ?助理会计师 ?中级 ?女 杜炜 主讲教师 ? 初级 女 孟蒙 主讲教师 统计师 副教授 女 邢爱华 教研室主任，主讲教师 会计师 副教授 女 李芝芬 专业带头人、 主讲教师 会计师 副教授 女 乔雪芹 咨询与指导 高级会计师 副教授 男 孟 多卿 承担主要工作 职业资格 等级 专业技术 职务 性别 姓名 教 学 团 队 主 要 成 员