学区学校文化建设中长期发展规划工作计划.docx

学区学校文化建设中长期发展规划一工作计划 学区学校文化建设中长期发展规划学校文化建设是学 校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特 色的体现，为全面提升学校内涵，落实《国家中长期教育 改革和发展规划纲要》、《渭源县中长期教育改革和发展规 划纲要》以及《峡城学区教育事业“十二五”发展规划》， 结合学区实际，制定本方案。 一、 指导思想 坚持以“三个面向”思想为理论指导，建设符合时代 要求的现代学校文化；以“三个代表”重要思想为指针， 建设具有先进文化方向的学校文化；以“科学发展观”为 发展理念，建设引领社会和谐的学校文化；以“以人文本” 为价值取向，建设促进师生全面发展的学校文化；创造健 康和谐的校园新文化。 二、 建设目标 构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的世界 观、价值观、思维方式和行为规范，形成具有特色的校园 文化。 （一）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工 作等，突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气 息，潜移默化地影响师生的观念与行为。 （二） 广泛宣传峡城精神、校风、学风、教风、校训 使其人人皆知。 （三） 通过校园文化建设，努力培育“诚实、勤奋、 团结、守纪”的学校主题，提高学生文明守纪意识，培养 学生健康向上的生活情趣。 （四） 校园文化活动丰富多彩，深受学生喜爱，并形 成系列。 （五） 富有人文情怀的学校制度，能充分调动教师工 作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康 成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和 谐。 三、遵循的基本原则 1?导向性原则。学校文化建设要坚持以三个代表” 重要思想为指导，代表先进文化的发展方向，要继承教育 实践中师生共同创造的精神财富和文化积淀，大力弘扬主 流文化。 2?教育性原则。学校是教育人、培养人的场所，学校 文化作为实施素质教育的有效载体，理应把体现学校教育 的人文本质和培养学生的人文精神作为学校文化建设的主 攻方向，从而发挥学校文化的潜在功能。 3 ?整体性原则。学校文化建设要坚持遵循教育规律， 整体规划，分步实施，需精心设计统筹安排，并与学校各 项工作紧密结合，保持可持续发展。 发展性原则。学校文化建设具有发展性、动态性等 特点，必须做到与时俱进，保持开放与进取，保证纳新与 创新，要主动变革，积极迎接挑战，促使学校文化与社会 文化进行互动，在互动中重建、不断生成、发展学校文化。 四、 建立学校文化建设推动领导小组 组长：张x （党总支书记、学区校长） 副组长：杨x （教育专干） 成员：贺X、赵X 五、 学校文化建设发展规划的主要内容 校园文化建设主要包含物质文化、精神文化、制度文 化、行为文化。 （一）校园物质文化建设 本着“巩固创建成果，追求高品位，着眼实用性，生 态人文”的原则搞好校园文化环境，使校园成为工作、学 习、休憩的理想育人场所。 1?校园绿化、美化保持校园原有的自然生态环境，维 护好草坪和花坛植物花草，发挥校园广播的作用，让师生 在校园音乐中得到美的享受。 办公室布置力求简洁大方，筹措资金逐步改善办公 环境。如配备电脑、更新办公柜，警言警句布置等。 3?搞好“温馨班级”的创建，教室按统一标准布置， 物品摆放规范，强化室内外卫生要求。让教室成为学生表 现自我，优化个性的场所。其内容包括班级标志（门牌）， 班风，班规、课程表、作息时间表、学生作品展示栏、图 书角、卫生角、能激励学生学习的名人画像及名人名言。 4?抓好墙壁宣传，让每一块墙壁说话，力争让校园的 一草一木，一墙一角都成为教育学生的材料。 5 .完善宣传栏、书法长廊的建设，师生出入，耳濡目 染。 6?在校园内多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办 学理念、校训、校风、学风，对内引领师生的教育行为， 对外彰显学校的教育品质。 健全优化红星电视台和红领巾广播站的建设，上下 课铃声设为动听的音乐，课余时间播放轻松欢快的轻音 乐，校园歌曲，让师生在其中得到美的享受。 精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量, 及时发布学校发生的事件和师生活动最精彩的故事。为学 校、教师、家长、学生、社会搭建交流平台。 9?加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活 动提供条件。 （二）校园精神文化建设 1?发挥心理健康温馨小屋的作用，关心和帮助学生身 心健康，重视对学困生的教育工作。 2?打造“和谐、务实、团结、进取，追求卓越，打造 一流”的精神。通过开展师德建设活动，使“对学生要有 爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”加强师生凝 聚力。 搞好师生的团队精神建设。开展多种形式的文体活 动（教师节联欢、三八节趣味运动会、六一、新年汇演、 运动会等），搞好师徒结对、教学研究课、送温暖活动、 慰问活动等工作，让师生在活动中感受到快乐，感受到温 暖。强化学生行为习惯养成，提