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电子信息工程系二轮评估迎评工作进行总结 在一年多的迎评工作期间，电子信息工程系组织全体教职工围绕学院第二轮人才培养评估，从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的二十字方针，在专业与课程建设、完善实践教学体系、做好重点项目建设等方面，顺利完成各项任务，取得了良好成绩。现将迎评工作完成情况总结如下： 一、评估知识学习阶段 自2015年评估工作全面启动后，系部成立了迎评工作小组，并制定评估方案。系部组织全体教职员工认真学习了学院下发的评估相关文件：包括教育部相关文件、学院自评报告、学院院长报告、学院特色项目报告、学院评建方案、专业剖析手册、迎评宣传手册等。通过学习熟悉评估的具体内容，各项指标的具体内涵，为评估工作的开展做好知识的准备。 二、评估材料准备阶段 ?根据学院的统一部署，系部组织专业主任、骨干教师补充、制定、完善教研室和系部学生管理相关制度，准备好各种评估材料，加班加点，很好地完成了系部自评报告、说专业说课、课程标准制定、学生实习实训记录、课程实践指导书、学生活动记录整理、原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、毕业生跟踪调查、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、电梯专业实训基地建设等评估任务和工作。系部全体教师在关键时刻表现出前所未有的精神面貌，大家积极参与、顺利完成了评估的各项准备任务。 三、专业剖析准备阶段? 在系部的统一领导下，各专业修订、完善了2014级、2015级人才培养方案，修订完善了各专业的课程教学标准、实训教学标准、实训指导书及说课PPT及讲稿。并在系里组织了教师说专业说课活动，鼓励教师在教学过程中改变了传统的灌输式的教学方式，实行了多种形式相结合，并注重实行多种多样的互动式教学方式，积极推动多媒体和现代教育技术在教学中的应用，丰富了教师的教学手段。 四、校企合作特色项目的实施 作为学院校企合作特色项目的一部分，电子信息工程系与福建迅达电梯有限公司共建电梯工程技术专业、联合成立电梯实训与培训中心、电梯应用技术研究与服务中心、联合开展“现代学徒制”人才培养试点工作、合作创办了福建省电梯职教集团、共同建设“电梯装调与维护”央财支持的生产性实训基地、福建省高职技能大赛“电梯装调与维护”项目竞赛基地。并通过与各大电梯公司的校企合作，通过共建“双师结构”专业教学团队、共建生产性实训基地、共建科研与技术服务机构等形式，提升电梯专业人才培养质量，打造校企合作电梯专业品牌。“电梯装调与维护”央财实训基地接受了评估专家的现场检查，获得好评。 五、校企合作强化师资队伍建设 电子信息工程系采取请进来，送出去等多种方式，加强专业教师实践技能培训，提高“双师型”教师素质，改善系部“双师型”教师结构，聘请福建迅达电梯有限公司等企业的专家担任兼职专业带头人和教研室主任，同时系部多位老师被企业聘为项目经理等职务。派出年轻教师参加各种专业技能培训，通过学习进一步提高教师的专业水平，形成一支专业结构和教学能力均衡的教师梯队。评估期间，多名教师参加了评估专家的各种座谈会，表现良好。 六、存在的不足及改革思路 通过评估，发现了系部的不断发展和师资队伍、实践教学条件及人才培养质量之间存在不协调现象。将通过加大教师队伍的培养引进，做好校企合作实训基地建设，优化专业人才培养方案等相关措施解决问题，确保电子信息工程系的健康稳定发展。 电子信息工程系 2016年2月27日