华东理工大学迎接教育部.docx

辭华$理王犬学 Last China lniversitv of Science and Technology 评 建工作简报 2005年第2期（总第2期） 本科教学工作水平评估与建设办公室 2005年9月29日 本期要目 ?迎接本科教学工作水平评估动员誓师大会特别传真 敬业创新育英才 钱旭红（2） 精心组织 奋力拼搏 开拓创新 涂善东（9） 强化以人为木和服务意识 确保我校评估目标顺利实现 夏江雯（14） ?公共与社会管理学院评建工作组织机构及其分工 （16） ?理学院评建工作领导小组及工作分工 ?理学院评建工作领导小组及工作分工 (18) ?哲政学院召开迎接教学评估和开展三项学习教育动员大会…（19） ?众志成诚 共商评建事宜 （19） 创新育英才 在2005年教师节及迎评估动员誓师大会上的讲话 钱旭红 教师的天职是化愚钝为聪慧，教师的魅力在于化腐朽为神奇，教师是太阳 底下最崇高的职业。中华民族落后的人力资源转化成先进的智力资源的希望来自 教师，华东理工大学由平凡走向卓越的动力来自在座的各位教师。半个多世纪以 来，我校培养的大批优秀人才，如今在社会的各个领域起着栋梁作用，正为国家 和社会做出重要贡献。一代又一代教师的默默奉献，对华理的发展壮大功不可没, 正因为你们的辛勤工作，华东理工大学才有发展的基础，才有了今天奋进的前提。 值此庆祝教师节之际，我谨代表学校党政向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢! 并对全体教职员工表示诚挚的慰问和节日祝贺！ 今天我们齐聚一堂，不仅仅是为了冋顾我们曾经创造的业绩，更是为了明确 作为教师对学校未来、学生未来所担负的责任。 大学的根基是本科人才培养。根据多年前的规划，2007年我校将接受教育 部本科教学工作水平评估。对我们学校而言，这既是挑战，也是机遇，我们要以 评估为契机，以评促建，切实加强和改进我校的本科教学，不断提高教学水平及 教育质量，全校上下必须尽其所能，全力争取“优秀”的评估结果。下面，我就 迎评工作谈几点想法和认识，供全校师生讨论、参考。 —、树立忧患意识，高度重视本科教学评估 由于国内某些著名大学获得了国家的大量投入，我校本科教育在整体水平上 与他们的差距被拉大，这种情况，必须引起我们足够的重视。面对2007年教育 部对我校的本科教学工作进行水平评估，这将是我校通过迎评促建，落实“年 年变样三年富强”行动纲要的最佳时机。 通过多年的发展，我校己由单科性学校发展为多科性的硏究型大学，木科教 学取得的成绩是有目共睹的。然而FI前，某些我们并不在意的学校在本科教学方 面正在超越我校。没有优秀的本科教学，就无法体现一?所大学的水平是否达到了 优秀的层次。过去的数十年，特别是文革以前，学校培养岀了成思危、朱道本、 王基铭等政界、学界、产业界的领袖与精英。而未來，学校能否为产业和社会发 展培养出同样甚至更为杰出的人才，是对我校木科教育的严峻考验。 如果此次评估不能获得优秀，学校的许多工作，如学科建设，博士点申报等 等，都将遭遇难以想象的困难。今后，教育部将每年统计公布一次高等学校教学 状态数据，探索学科专业评估，逐步建立将评估的结果与增设新专业，审批学位 点，确定招牛计划等相关政策挂钩的激励机制。对我校而言，如果评不到优秀， 则会使本来不大的研究生招生规模的扩展受到限制。而且，评估结果不只影响研 究生教育，还要影响本科招生规模，影响拨款额度，使我校已属不易的经济状 况更为艰难，乃至影响学校的整体形象。因此，迎评创优绝不只是教务处的工 作任务，而是事关每一位教职员工切身利益的头等大事。 评估将使我们有机会全面系统地回顾50多年的办学历程，总结经验，挖掘 学校精神的精髓，把办学理念真实地展示岀来。评估也有助于正视自身的不足， 反思一些失败的教训，从而有助于我们正确把握教学原则，探索教育规律。我们 要以振奋的精神、创造性的思维、积极地迎接评估。通过评估促进本科教学的全 面建设，创造学校更加辉煌的未来。 近一年来，大批新干部被任命到校、院各级领导岗位。这些干部有工作能力, 有创造热情，也有经验积累，但不少同志缺乏对本科教育重要性的充分认识，有 的缺乏教育理论修养，缺乏实践经验与教育理论相结合的充分磨砺，因此，通过 迎评创优工作，将使我们的干部对本科教育的领导与管理水平有很大的提高， 这比专门的培训将具有更强的现实针对性。 对一线教师來说，搞好迎评创优是提升业务水平，获得社会和学校认可的重 要良机。毫无疑问，广大一线教师大多为业务骨干，学科专家。但是，教育有自 身的特点与规律，教学是独特的艺术，有些教师在这些方面缺乏足够的积累。据 调查，有的课程不及格率高达60%,有的老师随意涂改课程成绩，还有的老师， 竞然用研究生入学试题来做本科生的课程考试题，需知道，水平选拔与课程合格 测验是两种根本不同的教