C语言程序设计 教学课件 ppt 作者 范兴福教案1１.docVIP

课 题 　 　　　第1章 绪论 1.1 《C语言程序设计》在计算机知识体系中所处的位置 1.2 C语言的历史和特点 1.3 C语言程序的结构特点，C语言函数的构成。 授课人 　　 课 型 新授课 课 时 ２课时 教 学 目 标 １、了解编程语言的发展历史 ２、理解《C语言》在整个计算机知识体系中的位置 ３、了解C语言发展简况 ４、记住C语言的特点 ５、 初步理解C语言程序的结构特点，C语言函数的构成。 教 学 重 点 C语言程序的结构特点，C语言函数的构成。 教 学 难 点 C语言程序的结构特点，C语言函数的构成。 教 学 方 法 启发式、直观法 教学手段与教具 大投影 板 书 设 计 第1章 绪论 1.1 《C语言程序设计》在计算机知识体系中所处的位置 1.1.1编程语言的发展历史 1.1.2《C语言》在整个计算机知识体系中的位置 1.2 C语言的历史和特点 C语言发展简况 C语言的特点 1.3 C语言程序的结构特点，C语言函数的构成。 1．3．1 C语言程序的结构和书写格式 1．3．2 C语言程序的结构和书写格式 课后记 　 教　　学　　过　　程 教师活动 学生活动 【复习提问】 １、请简述计算机系统的软硬件组成。 ２、谈一谈你对计算机编程语言的理解。 【讲授新课】 第1章 绪论 1.1 《C语言程序设计》在计算机知识体系中所处的位置 1.1.1编程语言的发展历史 编程语言（简称为语言）的发展可分为以下几个阶段: 1.第一代语言——机器语言和汇编语言 (1)机器语言 机器语言用二制代码0和1描述的指令称为机器指令，全部机器指令的集合构成计算机的机器语言，用机器语言编制的程序称为目标程序。 (2)汇编语言 汇编语言用助记符描述机器指令的计算机语言称为汇编语言。 汇编语言源程序 汇编语言源程序 目标程序 汇编程序进行汇编 2.第二代语言——早期的高级语言 3.第三代语言——结构化高级语言 高级语言源程序目标程序 高级语言源程序 目标程序 编译程序进行编译 高级语言源程序 边解释边执行 解释程序进行解释 4.第四代语言——面向对象的高级语言 1.1.2 编程语言计算机知识体系 编程语言 计算机知识体系 硬件知识 软件知识 输入设备 输出设备 系统软件 应用软件 主机 ··· ··· C语言 1.2 C语言的历史和特点 １、C语言发展简况 在C语言的发展过程中，产生了许多不同和版本，本书使用Turbo C2.0作为教学蓝本。 ２、C语言的特点 (1)C语言是结构化程序设计语言。C语言程序的逻辑结构可以用顺序、选择和循环三种基本结构组成。 (2)C语言是模块化程序设计语言。（参见图1-2） (3)C语言具有丰富的数据类型和较强的数据处理能力。除了大多数高级语言都有的基本数据类型外，还具有结构、联合等构造类型，并为用户提供了自定义数据类型。 (4)C语言具有丰富的运算能力。这一点在我们学习了第三章后，会有切身的体会。 (5)C语言具有较强的移植性。C语言程序本身并不依赖于计算机的硬件系统。 (6)C语言具有较好的通用性。它已成为在微、小、大、巨型计算机上，从系统程序设计到工程应用程序设计都能使用的一种高级程序设计语言。 (7)C语言不但具有高级语言的特性，还具有汇编语言的特点。因为C语言可以直接访问计算机硬件。 1.3 C语言程序的结构特点，C语言函数的构成。 1．3．1 C 1．两个例题 2．C语言程序的特点 （1）函数是构成C语言程序的基本单位。 （2）C语言程序总是从主函数main( )开始执行的。 （3）函数体必须由一对大括号“{}”括起来。 （4）C程序书写格式自由。 （5）C语言程序，严格区分字母的大小写。 1．3．2 C 函数由函数的说明部分和函数体两部分构成。 1．函数的说明部分 这部分包括函数类型、函数名、参数名、参数类型。【例1-2】中average()函数的说明部分(如图1-5所示)。 float average (float x, float average (float x, float y ) 函数类型 函数名 参数类型 参数名 图1—5 函数说明部分举例示意图 图１-５函数说明部分举例图 需要说明的是： （１）函数可以没有参数，这时候说明部分中就没有参数名和参数类型。 （２）函数说明部分，后面没有分号。 2．函数体 函数体即函数说明部分下面被大括号“{……}”括起来的部分。 [课堂小结] 本节主要计了《C语言程序设计》在计算机知识体系中所处的位置 、C语言的历史和特点、 C语言程序的结构特点，