苏州市教育学会“十三五”课题课题主持人-杜金婷苏州工业园区车坊实验小学.pptVIP

LOGO LOGO LOGO LOGO 苏州市教育学会“十三五”课题 课题主持人： 杜金婷 苏州工业园区车坊实验小学 2017年 4 月 25 日 外来务工人员家庭教养模式 与随迁子女问题行为相关性研究 开题报告 一、研究背景 1、社会大环境，城市外来务工人员越来越多，外来务工人员的家庭教育问题备受关注。 2、我校的独特性——外来务工随迁子女的不断涌入。 对此部分家庭进行家庭教育研究更是迫在眉睫。因此此课题具有很强的理论和实践价值。 外来务工人员 1 二.核心概念及其界定 外来务工人员通常指的是外地来本地城市打工的人员，和农民工含义相近。一般泛指建筑行业，搬运行业等等技术含量低，体力劳动为主的从业人员。 儿童问题行为界定 2 二.核心概念及其界定 比较经典的林格伦的定义为：从广义上讲，问题行为是一个术语，它指任何一种引起麻烦的行为。或者说这种行为所产生的麻烦。 国外学者对儿童问题行为的界定 儿童问题行为界定 2 二.核心概念及其界定 是指儿童发育过程中的一种常见现象，学龄儿童的行为问题主要表现在违 纪、焦虑、抑郁、社会退缩以及各种身体不适等方面。 国内学者对儿童问题行为的界定 三、国内外同一研究领域现状与创新之处 通过查阅相关文献资料，与本课题相关研究主要涉及以下几个方面：问题行为儿童以及家庭教养模式相关性研究。如以问题行为和家庭教养模式。在中国知网进行有哪些信誉好的足球投注网站，共检索到14条结果，以“外来务工”“问题行为”为关键词进行检索，相关内容只有一条。以本课题的三个关键词“外来务工”“家庭教养模式”“问题行为”进行检索，检索结果则为零。可见本课题的研究领域有待拓展。 1、国内外同一研究领域现状 三、国内外同一研究领域现状与创新之处 目前国内外相关研究已经证明儿童问题行为和家庭教养方式之间的关联性，但是针对外来务工这一特殊群体的则缺乏相应的研究，更无相应的干预策略和建议。因此本课题具有很强的实践和理论价值。 2、创新之处 新移民现象 四、理论依据 时代发展的需要 系统家庭理论 家庭教养模式理论 五、研究目标 1、明晰外来务工家庭教养方式和儿童问题行为之间的关联系，以及关联程度 1、明晰外来务工家庭教养方式和儿童问题行为之间的关联系，以及关联程度。 2、对外来务工家庭不恰当的教养方式提供干预对策，使之朝着更加健康的家庭系统方向迈进，同时改变随迁子女的问题行为。 3、编写外来务工家庭教育读本，给予家长一定的教育建议和对策迁子女的问题行为。 4、发布外来务工家庭教育类公众微信号，定时推送相关原创文章以及线上问答，为外来务工家庭教育答疑解惑，提供方向。 六、课题研究内容 2、外来务工问题学生“家庭教养模式”测试 七、课题研究方法 1、问卷调查法 2、文献研究 5、行动研究法 3、个案研究 6、教育实验法 4、观察法 八、课题实施步骤 本课题的研究共分为三个研究阶段。 ⑴准备阶段（2016年9月——2017年2月） ①建立课题研究小组，确定课题组成员，明确分工。 ②对课题组成员以讲座、集中学习、自学等形式进行相关专业知识培训，掌握开展课题研究相关知识和理论。 ③通过开展问卷调查、学生座谈、课堂观察等途径，收集我校外来务工子女的现状。 八、课题实施步骤 ⑵实施阶段 （2017年3月——2019年6月） ①筛选学籍档案，筛选外来务工随迁学生； ②通过Conners儿童行为量表对外来务工随迁学生进行测试，界定其中的问题行为儿童； ③通过EMPU家庭教养方式问卷测试问题行为儿童的家庭教养方式； ④开展问题行为和家庭教养方式相关性分析研究，进行定性和定量的总结研究； ⑤在取得阶段性成果的基础上，提出相关干预策略和建议。 LOGO LOGO LOGO LOGO