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《学前儿童发展心理学》作业一 什么是学前儿童的概念？ 学前儿童发展心理学的概念？ 学前儿童发展心理学的研究方法主要有哪些？ 掌握学前儿童发展心理学的意义何在？ 如何看待学前儿童发展心理学的三个基本问题？ 学前儿童发展心理学的主要理论学派有哪些？如何评价各派别的观点？ 《学前儿童发展心理学》作业二 影响学前儿童心理发展的因素有哪些？ 如何看待学前儿童心理发展的关键期？ 早期经验与学前儿童心理发展的关联是什么？ 人文生态环境的期待性与现实性给我们的启示是什么？ 如何看待人文生态环境的相互性与应答性？ 《学前儿童发展心理学》作业三 婴儿在身体发展过程中遵循哪些原则？ 如何理解婴儿脑发育中的敏感期？ 婴儿大脑发育的特点有哪些？ 如何利用婴儿大脑的可塑性来进行早期教育？ 婴儿的视觉探索特点是什么？ 新生儿的生存反射、原始反射的联系与区别？ 《学前儿童发展心理学》作业四 婴儿的感觉运动的特点是什么？ 幼儿的前运算阶段的思考特征是什么？ 婴幼儿进入象征性思考时期的标志是什么？ 如何理解幼儿在直觉思维时期的认知？ 简要介绍婴儿言语发展的三个理论？ 影响婴儿的社会认知发展的重要因素有哪些？ 《学前儿童发展心理学》作业五 托马斯和奇斯把婴幼儿分为哪几种气质类型？这和罗斯巴特和莫罗的气质类型有何不同？ 如何理解拟合集优度模型？ 婴儿情绪研究有哪些新的进展？ 形成安全依恋的条件有哪些？ 何为群体社会化理论？ 同伴相互作用类型可划分为哪三个阶段？ 《学前儿童发展心理学》作业六 与婴儿相比，幼儿在脑机能发育方面有哪些进展？原因何在？ 如何看待肢体的偏利现象？ 动作技能的发展与智能的发展存在怎样的关系？ 《学前儿童发展心理学》作业七 幼儿象征技能形成的过程是怎样的？ 如何看待儿童的目击证词？ 加纳德的多元智能理论是什么？ 《学前儿童发展心理学》作业八 如何培养儿童的创造力？ 怎样促进儿童学习第二语言？ 请分析讨论道德情感中的移情？ 性别特征形成与性别角色发展的理论？ 《学前儿童发展心理学》作业九 试述“信念”与“愿望”两个概念的区别与联系？ 如何理解儿童攻击性行为的成因？ 父母教养方式和父母意识的区别与联系？ 《学前儿童发展心理学》作业十 一、选择题 1、幼儿指的是（ ）。 A.?? 3—6岁 B.0—1岁 C.1—3岁 D.7岁 2、3岁儿童已能辨别（ ）。 A.上下方位 B.前后方位 C. “自我”为中心 D.上下、前后 3、对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（ ）。 A. 思维 B.想象 C.记忆 D.情绪情感 4、在人的各种个性心理特征中，（ ）是最早出现的，也是变化最慢的。 A.思维 B.想象 C.气质 D.性格 5、学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（ ）。 A.出生后三个月 B.1岁 C.6个月 D.2岁 二、??? 名词解释 1、????????? 第二信号系统 2、????????? 思维 3、????????? 道德感 4、????????? 认知发展 5、????????? 性格 三、??? 简答题 1、????????? 婴儿动作的发展有什么规律？ 2、????????? 幼儿观察力发展有何特点。 3、????????? 幼儿情绪情感发展的总趋势表现在哪些方面？ 4、????????? 幼儿创造想象表现是什么？ 四、? 论述 1、为什么幼儿期是个性开始形成的时期。 2、学前儿童（幼儿）思维发展年龄特点。 《学前儿童发展心理学》作业十一、十二 一、单项选择 1、下列属于心理发展的特点的是：（ ） A、方向性 B、顺序性 C、阶段性 D、社会性 2、认母的关键期是;() A、2—3个月 B、5—6个月 C、1—2个月 D、1岁前 3、儿童基本具备想象的基础是在（） A、2-3岁 B、1.5-2岁 C、1-1.5岁 D、4-5岁 4、不属于儿童口吃的原因的是（） A、生理原因 B、心理原因 C、暗示 D、模仿 5、“三座山试验”的设计者是（） A、维果斯基 B、皮亚杰 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔 6、1岁半的儿童只能集中注意：（） A、10-15分钟 B、8-10分钟C、5-8分钟 D、15-20分钟 7、顶叶属于：（） A、运动中枢 B、体觉中枢 C、视觉中枢 D、听觉中枢 8、（ ）是儿童心理活动和行为的激发者。 A.个性 B.社会性 C.言语 D.情绪情感 9、（ ）是思维的基本单位。 A.言语 B.概念 C.情绪 D.记忆 10、两岁儿童能集中注意（ ）分钟。 A.5—8 B. 10—20 C.10—12 D.半小时 11、婴儿认识世界和自己的基本手段是（