水仙花教学的设计.doc

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2019-07-07 发布于湖北
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《水墨表现——水仙花》教学设计指导思想与理论依据 1、教学指导思想：本课是“造型表现”学习领域的内容，是国画教学中的一部分。通过本课的学习，学生能够初步了解勾勒填色技法方面的有关知识，学生还能够运用这一技法表现物象，提高绘画的表现能力，同时培养对祖国传统绘画艺术的情感。 2、理论依据：小学美术课程标准对“造型·表现”领域的学习活动，学生应达到的目标中，要求通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓