2011高三生物二轮专题复习课件：题型突破（1）+概念模型与物理模型类.ppt

第二部分 题型突破篇 专题一 生物模型建构专训 第一讲 概念模型与物理模型类 类型1 概念模型类 概念模型题都是以命题的形式显示概念间的意义联系，并用具体事例加以说明，来展示概念间层级结构的示意图。其主要目的和作用是理清生物学概念之间的独立关系、从属关系，使分散的生物学概念系统化，一般采用集合的形式、知识树的形式呈现。 一、集合形式的类型 1．集合形式之一——独立型：理清具有独立关系的生物学概念 (1)模式图示： (2)实例运用： 2．集合形式之二——包含型：理清一系列具有从属关系的生物学概念 (1)模式图示： (2)实例应用： 3．集合形式之三——重合型：理清完全等同关系的生物学概念 (1)模式图示： (2)实例运用： 4．集合形式之四——重叠型：理清具有公共关系的生物学概念 (2)实例运用： (1)模式图示 5．集合形式之五——混合型：分散的生物学概念知识理顺为系统化 (2)实例运用： (1)模式图示 二、知识树形式的类型 1.模式图 2.实例运用： ①细胞的生命历程概念图 ②遗传的分子基础概念图 ③物种的形成概念图 ④内环境的组成与稳态概念图 ⑤种群的数量特征及变化 【例1】 某生态学家对褐虾在不同含盐量和不同温度条件下的耐受能力 进行了研究。其研究的部分数据绘成如下图曲线(曲线旁的百分比为 褐虾死亡率)。据图分析不正确的是 (　　) A．与15℃水温比较，5℃水温下褐虾对盐度耐受范围窄 B．在20℃水温条件时，30‰左右的盐度最适宜其生存 C．在25℃水温、30‰盐度时，只有10%的褐虾能够生存 D．由图可见，温度和盐度等因子共同影响生物的生命活动 解析：由图示分析可知，25℃水温、30‰盐度时，褐虾的死亡率为10% 左右，则此时的存活率约为90%。 答案：C 【例2】 蛋白质是生命活动的主要承担者，在组成细胞的有机物中含量最 多。下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是 (　　) A．a肯定含有P元素 B．①过程有水生成 C．多肽中b的数目等于c的数目 D．d表示氨基酸的多样性 解析：组成蛋白质的元素是C、H、O、N，只有部分蛋白质含有S和 P；b是氨基酸，氨基酸的数目减肽链的数目等于肽键的数目，因此b的 数目不等于c；d表示蛋白质功能的多样性；①过程表示脱水缩合，有 水生成。 答案：B 【规律技巧】 从多个概念中区分、判断出符合题干要求的选项，是概念 类题型的解题关键。解答此类试题时，首先要认真审题，找出“题眼”— —概念，然后进行知识迁移，即回顾教材中对该概念的准确描述并进行 思维拓展，从内涵和外延两方面去印证题干与选项之间是否相符，最后 做出准确判断。准确、规范地记忆基本概念，认真仔细地审出“题眼”， 然后将题干与选项进行科学印证，是解答此类试题的“三步曲”。 类型2 物理模型类 物理模型是指客观实物的相似模型或者是客观现实的形象显示，通 常分为①形态结构模型，②过程模型图两类，通常是用特殊的符号、色 彩和图形来反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联 系，它浓缩了大量的生物知识信息，是生物知识的重要表达方式。此类 试题：(1)新情景：即通过图解图示创设新情景，提供新材料；(2)重能 力：以图解图示的方式展示生物原理、过程等，对学生综合能力要求 高。 两种类型归类总结如下： (1)形态结构模型：描述生物体、器官、组织、细胞的形态结构示意图 或模式图或部分图解。常考的形态结构模型如下： 动物细胞（左）和植物细胞 （右）亚显微结构模式图 细胞膜模型示意图 根尖的结构示意图 突触的亚显微图 (2)过程模型图：描述生命活动的动态过程或生物进化的过程。常考的过程 模型如下： 分泌蛋白的分泌过程模型 酶的专一性解释模型 有氧呼吸过程模型 光合作用过程模型 人体细胞与外界环境的物质 交换模型 体温调节过程模型 血糖平衡的调节模型 甲状腺激素分泌的反馈调节模型 体液免疫与细胞免疫过程模型 生态系统的能量流动模型 【例3】 下图1是有关神经和内分泌细胞的结构示意图，图2是与人体 稳态相关的三个系统之间的联系。请据图回答：