六年级上册报告单.ppt

实验现象：泡沫从玻璃管中喷出。 实验结论：热能转化为了动能。 * 实验名称：检验食物中的营养 实验器材：肉（肥肉）、熟米饭、鸡蛋、酒精灯、镊子、 火柴、试管、碘酒、试管架、滴管、白纸 实验步骤：1、将准备好的食物分成三份。 2、使用酒精灯检测食物中的蛋白质。 3、检测食物中的糖类（淀粉）。 4、检测食物中的脂肪。 实验现象：1、瘦肉、鸡蛋被烧散发出像烧猪毛一样的难 闻气味。 2、米饭遇到碘变蓝。 3、肥肉在白纸上留下了油迹。 实验结论：鸡蛋、肉中含有蛋白质；米饭中含有淀粉；肥 肉中含有脂肪。 实验名称：测量我们的身高和体重 实验器材：体重秤 实验步骤：1、通过测量获得自己的身高与体重数据。 2、根据老师所提供的标准身高体重数据与实 际数据进行对比。 3、对数据进行分析，评价自己体质健康情况。实验现象： 实验结论： 体重（kg） 身高（cm） 体重（kg） 身高（cm） 实际身高体重数据 身高标准体重数据 身高段 营养不良 体重较轻 正常体重 超重 130—135 小于25 25—29 30—34 大于34 136—140 小于28 28—32 32—37 大于37 141—145 小于30 30—35 36—42 大于42 146—150 小于33 33—39 40—46 大于46 151—155 小于36.5 36.5—42 43—50 大于50 156—160 小于40 40—48 49—56 大于56 六年级男生身高标准体重（kg） 身高段 营养不良 体重较轻 正常体重 超重 126—129 小于21 21—25 36—31 大于31 130—135 小于24 24—28 29—35 大于35 136—140 小于27 27—30 31—38 大于38 141—145 小于29 29—33 34—41 大于41 146—150 小于32 32—37 38—45 大于46 151—155 小于35 35—40 41—48 大于48 六年级女生身高标准体重（kg） 156—160 小于38 38—43 44—52 大于52 实验名称：调查各种水果的产地 实验器材：水果产地调查表 实验步骤：1、课前去水果市场调查水果的产地， 认真填写调查表。 2、调查完毕后，进行汇总，按照产地给这些水果按地域进行简单分类。 3、思考：有没有来自南方的苹果和北方的香蕉？发表看法，得出结论。 水果产地调查表 水果名称 主要产地 水果名称 主要产地 苹果 山东 桃子 我国北部各省（除黑龙江外） 香蕉 广东、广西、福建、海南、 哈密瓜 新疆 葡萄 新疆、甘肃、青海、宁夏、 火龙果 海南、广东 实验结论：植物的分布和生存是具有区域性的，有些植物只适宜生活在南方，有些植物只适宜生活在北方。 南方： 北方： 实验现象： 鸭梨 河北 山东 樱桃 实验名称： 观察动物怎样适应环境 实验器材：动物适应环境的相关阅读资料、图片 实验步骤：1、阅读教材P9 2、议一议，说一说自己还知道的其它动物适 应环境的实例。 3、填好动物适应环境表 实验现象： 动物名称 适应环境的方法 狗 换毛 骆驼 换毛 蛇 冬眠 青蛙 冬眠 大雁 迁徙 动物适应环境表 实验结论：动物适应环境方法很多 实验名称：热空气推动纸风车转动 实验器材：组装风车材料、蜡烛、火柴 实验步骤： 1、组装风车 2、用火柴点燃桌上的蜡烛 3、将风车放平靠近燃烧的蜡烛，观察实验现象。 4、分析实验，得出结论。 实验现象：点燃的蜡烛产生热空气使风车转动 实验结论：热能可以转化为动能。 实验名称：观察鸟类是怎样适应环境的 实验器材：鸟类适应环境的相关阅读资料、 图片 实验步骤： 1、阅读教材P10。 2、议一议，说一说自己还知道的其它鸟类适应环境的实例。 3、填好鸟类的生活环境表。 实验现象： 草原捕猎 头顶和脖少羽，嘴锋利 鹫 沼泽涉水啄食鱼虾