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新苏教版五下第一单元《简易方程》
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·教学课题
一、简易方程（等式与方程）
课型
新授课
第 1 教时
教学目标：
通过情境图初步理解等式的特征。
通过观察和比较，引导理解方程的意义。
引导体会式子、等式、方程之间的逻辑关系，加深对方程含义的理解。
教学重点、难点：
?理解方程的意义，弄清方程与等式的关系。
教学方法与手段：
?挂图，实物投影仪。
教学过程：教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
一、情境导入
1、谈话导入：同学们，看老师今天给大家带来了什么仪器?
3、问：同学们知道天平有什么用处吗？
二、自主探索
（一）教学例1
1、出示如图所示
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