四年级上册语文教案-6.20古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵｜人教新课标[009].docx

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标 1、认识 5 个生字，会写 7 个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感悟诗歌的内容， 想象诗歌所描绘的情景， 体会朋友之间的深厚情谊。 4、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重点： 1．通过反复诵读，多元体验，引导学生感悟诗情。 2．在学习古诗的过程中，传授方法，培养学生的鉴赏能力。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：预习课文，并搜集相关资料。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 一、激趣导入 学生背诵所学过的诗篇 二、交流学习古诗的方法 、释诗题； 2、读诗句； 3、解诗意； 4、悟诗情； 5、背诗篇三、分步骤学习古诗 （一）释诗题 1、齐读课题：黄鹤楼送孟浩然之广陵 , 注意停顿。 2、说说在诗题中你了解到哪些信息。 3、简介李白与孟浩然 （二）读诗句 1、课件出示诗句，自由读 2、指名读，纠正字音。 3、划分停顿节奏，配乐练读 4、指名读，男女生对读。 （三）解诗意 1、出示诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 1）指读前两句，前两句讲的是什么，你有什么不明白？ 2）解释重点词语的意思。 故人：老朋友。 西辞与下：结合多媒体动画理解 下：顺流而下，因为扬州接近入海口，百川东到海，长江水由此流入大海，所 以叫“下扬州”。 烟花：形容花开的繁茂，像浮动的烟雾。 3）同坐说一说前两句的意思。 4）再读。指名讲一讲前两句的大意。 2、出示诗句：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 1）指名读诗句，思考讲了什么意思？ 2）解释重点词语的意思。孤：孤单。 尽：消失。唯： 只。 3）同坐说一说这两句诗的意思。 4）再读。指名讲一讲诗句的大意。 （四）悟诗情 1、指名读诗句，说诗意 2、思考，交流，前两句叙事，后两句借景抒情。 3、讨论：作者眼中看到了怎样的情景，为什么会只看到一只船？ 4、交流讨论：依依惜别 （五）背诗篇 配乐练习背诵。 四、小结并作业： 1、背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 2、查找其它送别诗句 五、板书设计： 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 叙事 依依惜别 借景抒情