部编版三年级语文下册复习课教案.docx

================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 部编版三年级语文下册复习课教案 教 案 课题 月 日 复习教案 1、通过复习 , 进一步突破教材重难点 ,加强语文实践活 ,有效地培养学生听说读写能力 ,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素 养。 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。 3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。 5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 复习策 1、新理念：尽量减少头绪，加强整 合，引导学生积累、感悟、运用语言，培养学生的语文素养。 2、新内容：适 -------------------- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 --------------------- ~ 1 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 当向课外扩张，不局限于书本。 3、新教法：适当采用单元复习法，结合其它灵活的方法，调动学生主动学习的兴趣，使复习课焕发活力。 本次复习将以学生为主体，教给他们复习方法，引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练，它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识，应付考试。不失时机地进行复习方法的指导，帮助学生整理出本册知识的提纲，反思自己知识掌握好的有哪些，什么内容不够明确，指导学生自行查漏补缺， “学会 ”变“会学 ”，使不同程度的学生在复习中既巩固、 加深、拓展知识，又发展思维。在明确了目标，掌握了方法的基础上，尝试大胆放手， 改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识，又要重视培养学生的各种能力。尊重主体，鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向，使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。 1、通过复习 ,进一步突破教材重难点 ,加强语文实 -------------------- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 --------------------- ~ 2 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 践活动 ,有效地培养学生听说读写能力 , 注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。 3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力 培养，使学生喜欢学语文、会学语文。 5、面向全体、不失时机对学生进行培优补 差，使优生更优，差生有较大进步。 教多媒体课件 单元练习 本册知识归纳点综合试卷 师 学自主复习 知识归纳完成试卷 生 学习目标课前准备 重点 难点 课时 12 1 复习内 :第一单元的知识复习过程 : 一、 复习第一单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本 161 页，同桌互相考生字。 2、要求：不会读的生字做上 三角符号，课后补认。3、出示小黑 -------------------- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 --------------------- ~ 3 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 板，开火车认读生字。 4、复读学生读错频率较高的生字。 5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习， 帮助记忆。二、复习课文，检查背诵。 小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课 文背诵大比拼！ 1、四人小组首先自读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检 查。 第一课时 教学过程 2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。 三、复习第一单元要求会写的生字。 刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书 164 页。 1、同桌互相检查认读。 2、小黑板出示：开火车读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词 了解字意。 4、堂上听写，集体订正。 四、复习语文园地一。 1、自读一读我的发现的五组词语。 2、背诵《咏柳》《春日》