人教版语文五年级下册第五单元复习教案.docx

人教版小学语文实验教材第十册第五单元练习题 一、走进名著 1、我国的四大名著是（ ）写的（ ）、（ ）写的 （ ）、（ ）写的（ ）、（ ）写的 （ ）。 2、《将相和》 中的将指的是 （ ），相指的是（ ），和是（ ） 的意思，这篇课文讲了（ ）、（ ）、（ ）三个故事。课 文选自《 》，作者是（ ），这部文学著作被鲁迅先生称为 （ ） 3、《草船借箭 》是节选自长篇小说《 》，写的是三国时期（ ）、 （ ）、（ ）的故事。 4、《景阳冈》选自古代长篇小说《 》，写的是北宋末年以宋江为首的 （ ）在水泊梁山起义的故事。 5、《猴王出世》选自《 》，这部小说成功地塑造了 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等个性鲜明的神话人物形象， 是一部体现中华民族丰富想 象力和创造力的古代神话小说。 1、 按要求把词语写完整， dǎn qiè jù jué yǔn nuò dù j ì lóng zhòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 自叹（ ） 天（ ）地（ ） 理（ ）气（ ） 同心（ ） 攻 ( ) 不 ( ) 无（ ）之（ ） 喜不（ ） 恍（ ）大（ ） （ ）耳（ ）腮 2、读句子，在括号里填上句子所表现的人物品质。 ① 武松想了一会儿，说道： “怕什么，只管上去，看看怎么样？（ ） ② 蔺相如说：“秦王我都不怕， 我会怕廉将军吗？大家知道， 秦王不敢进攻我们赵国就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦 国必然会乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ ”（ ③ 于是，廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 （ ） ④ 周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支 箭。这是公事，希望先生不要推却。 （ ）  ） 3、读文章片断，完成练习 （一）草船借箭（节选） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近草军的水 寨。诸葛亮下令把（ ），（ ），（ ），又叫船上的军士一 边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说： “如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑 着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐， 天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说： “江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们前进。 ”他派人去旱寨调来六千名弓弩手， 到江边支援水军。 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭， 箭 好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来， （ ），（ ），仍旧擂鼓呐喊，逼近草军水寨受箭。 ①在括号中填上合适的词语。 ②当鲁肃看到诸葛亮大雾天出兵时，他会怎么想？ ③划出描写曹操的句子读一读，想想曹操是个怎样的人 ④从语段的哪些地方可以看出诸葛亮的“神机妙算”？ 诸葛亮是刘备的军师，帮助刘备打了许多胜仗，那么刘备是怎样请到他的呢？读了下面的文章，你会茅塞顿开。 （二） 《三顾茅庐》 刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成同一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说： “先生今天早晨出门了。 ”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“我家先生行踪不定，不知道上哪儿去了。 ”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。 ”刘备、关羽、张飞失望地回去了。 回到住地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说： “一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！ ”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！ ”张飞只得跟着奏。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻扣柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。三人只得怏怏（ yàng）而回。 时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不 耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！ ”刘备大 声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了， 只让云长同我一起去。 ”张飞说： “既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说： “你一起去也行，但要懂 得礼节。”张飞满口答应。 三人第三次到了隆中， 离诸葛亮的草屋还有半里多地， 刘备就下马步行。 刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。 刘备吩咐两个弟弟在门外等着， 自己轻轻走过去， 恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好长时间不见动静，便走进门来。见刘