中国教育报20110220文件.pdf

教育部出台关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见 全面提高我国工程教育人才培养质量 本 报 讯 （记 者 焦 新 ） 教 育 部 日前 越计 划重要政 策 措施的 协调 、 制定 和 决策 ， 制订卓越计划培养标准 。 培养 标准 分为 出 台 关 于 实 施 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 重 要 问 题 的 协 商 解 决 ， 领 导 卓 越 计 划 的 组 通用标准和行 业专业标准 ， 其中 ， 通用标准 （以下简称卓越计 划 ） 的若干 意 见 ， 对实 织 实 施 工 作 。 联 合 中 国 工 程 院 成 立 卓 越 计 规定 各 类工程型人 才培养 都 应达 到 的基 本要 施 卓 越 计 划 作 出 全 面 部 署 。 意 见 提 出 ， 划 专 家 委 员 会 ， 总 体 指 导 卓 越 计 划 的 规 划 求 ； 行 业 专 业 标 准 依 据 通 用 标 准 的 要 求 制 要 以 实 施 卓 越 计 划 为 突 破 口 ， 促 进 工 程 和 实 施 工 作 ； 联 合 行 业 部 门 成 立 行 业 卓 越 订 ， 规定行 业领域内具体 专业 的工程型人 才 教 育 改 革 和 创 新 ， 全 面 提 高 我 国 工 程 教 计 划 工 作 组 、 专 家 组 ， 负 责 行 业 内 卓 越 计 培养 应达 到 的基 本要求 。 建立卓越计 划质 量 育 人 才 培 养 质 量 ， 促 进 我 国 从 工 程 教 育 划 实 施 工 作 的 研 究 、 规 划 、 指 导 、 评 价 。 评价体 系 ， 参照 国际通行 做 法 ， 按照 国际标 大国走 向工程教育强国 。 教 育 部 还 将 成 立 卓 越 计 划 专 家 工 作 组 ， 负 准对 参 与专业进行质量评价 。 评 价 不合格 的