雅思听.力.解.析：Section 3中.的.常.见.场.景（二）.pdf

  雅思听力解析：Section 3 中的常见场景（二）    场景二：选课  TPO 小站老师分析发现，选课场景是在Section 3 中出现的另一个高频场景。首先，选课 的主体不仅仅局限于在校学生，在职人员也可以参加各种辅导班，或者回校学习。选课 的主体可以向学校的咨询老师（counselor ）、课程顾问（course advisor/convener ）、教 学秘书（teaching secretary ）、助教（teaching assistant ）或者自己的辅导老师（tutor ） 咨询关于问题的各种问题。     学校分类：考生需要了解不同类型学校的表达方式，考试中最常见的当然是大学 （university/college），但除此之外还有夜校（night/evening school ）、函授大学（open  school ）、技校（technical school ）以及从小学（primary/elementary/grade school ）到中 学（secondary school ）的基础教育学校。     课程分类：课程的分类繁多，从时间上来说，课程可以分为全日制班（full‐time course ） 和业余制班（part‐time course ），晚班（night class ）和双休日班（weekend class ）；从 强度上来说，可以分为普通课程（extensive course ）和强化课程（intensive course ）； 从难度上来说，可以分成初级班（basic/beginner course ）、中级班（intermediate course ） 和高级班（advanced course ）；从学习的目的来看，有进修课程（refresher course ）， 通过课程拿文凭或者证书的课程（diploma/certificate course ）；从大学课程的设置来看， 有主修课和辅修课（major  minor course ），专业和公共课程（specialized  general  course ），必修课和选修课（compulsory/required  selective/optional course ），讨论会 （seminar/workshop ）。     考虑因素：学生选课会从几个方面来考虑：①学习目的。出于自己的喜好、学分要求 （credit requirement）、证书/文凭/学位需求（certificate/diploma/degree ）、职业生涯 （career ）等各方面考虑，学生会选择各种各样的课程，考题也可就此展开。②科目。 相同类型的问题冠以不同的学习科目就能变旧为新，考生可以注意这种换汤不换药的情 况。根据TPO 小站老师的整理，在考试中曾经出现过的学科有环境科学（environmental  science ）、微生物（microbiology）、医学（medicine science ）、统计学（statistics ）、 新闻学（journalism ）、计算（computing ）等等，考生可在平时多积累学科名称。③课 程的优点。课程有吸引力必定有其自身的魅力，课程顾问在介绍时必定会提到课程的特 点，特别是优点，如给学生提供交流想法的平台，提供深入研究课题的可能性等。④学 校设施。设施的好坏也是影响选课的重要原因，如是否有食堂 （canteen/cafeteria/refectory ），图书馆（library）、多媒体教室（multimedia lecture room）、 停车场（parking lot），对于结婚生子的学生是否能提供托儿所（nursery school/day care  centre ）。⑤价钱。在这里可以考到数字考点。另外，付钱的方式如信用卡（credit card ）、 支票（check/cheque ）和现金（cash ）也有可能出现。⑥时间。选课学生需考虑时间是 否适合自己，是否会影响正常课程或者工作时间表（work schedule ）。剑桥四Test 3 Section      3 和剑桥五Test 1 Section 3 是比较典型的选课场景。两者都是已经参加工作的人（be out