一件委屈的事.ppt

习作要求 写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事。并写一写自己当时真实的感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。 将六要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。 六要素的具体体现和运用 事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因、经过和结果，因此，记事应把六要素交代清楚； 交代要素要根据情况灵活掌握，一般来说，记叙真实的重要的事情，六要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白了，可以省略； 在记叙的几个要素中，事情的起因，经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。 记叙的要素要详略得当，突出中心。 组织材料 1、根据要求进行材料的组织。 首先，宣誓要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。 2、小组相互交流，畅所欲言。 （1）说一说使你委屈的事情或者使别人受委屈的是什么？ （2）说一说你为什么选择这个材料？ （3）把你选择的材料完整的说给大家听。 3、回报自己的选材。 请同学汇报。其他同学认真听，根据自己的理解进行比较客观的评价。 审内容 同学或老师、父母使自己受委屈的事情 1、同学的新笔不见了 2、妈妈的钱不见了 3、教室的门烂了 4、我同桌的书找不到了 5、被人冤枉丢垃圾 …… 当遇到这些情况，你的心情会怎样？ 伤心 委屈 难过 …… 自己使同学、小伙伴受委屈的事： 1、我误会同桌摔坏了我的自动铅笔 2、我我误会妈妈不给我买衣服，后来才指导其实她是没带那么多钱。 …… 你误解了别人后知道了事情的真相，你的心情怎样？ 内疚 不好意思 1、确定好自己要写的委屈的事情，然后把事情发生的时间、起因、经过和结果写清楚，并写出自己当时的心情，还要交代清楚事情发生或，你向别人解释或者是道歉的过程。 2、只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文章中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样的文章才能更具感染力，打动人。 写作思路 开头：先回忆这件事情给自己留下的印象，引出下文。 中间：叙述事情的经过（抓住人物的动作、语言、表情、心理） 结尾：照应开头，点明中心 写法指导： 抓住心理活动来描写当时的感受 无论是写自己收到委屈还是写自己使他人受到委屈，都离不开心理活动描写。只有写好我们自己的内心想法和感受，才能更加真是、生动地再现当时的情景，时读者就像亲身经历了一样，有利于表现习作主题。 “就是他偷的，他竟然还在狡辩！”我越想越生气。但当我就要发作时，发现他的眼神里充满了委屈，于是又想：“万一不是他拿的呢？万一我冤枉了他呢？我确实无凭无据，可别真让他受了委屈！” 题目： 精彩开头 1、每当我看到“委屈”这两个字，我就会响起，暑假时在小区被管理员冤枉丢垃圾的事。 2、在我的人生中有许多事情，有开心的、有生气的、有委屈的……而这件委屈的事使我久久不能呢个忘怀。 3、在我的生活中，经历过的事就像天上星星一样，很多很多。现在我就把自己最委屈的一件事说给你听吧。 4、时间如流水般匆匆而逝，很多事情已随着日子的消失而被淡忘了，但有一件事却让我记忆犹新，每当想起它委屈的泪水就会情不自禁地流下来。