一年级下册语文教案21古诗二首：古朗月行(节选)语文S版.docx

古诗二首 第二课时 教学目标 认识 3 个生字，会写 3 个生字。 正确、流利地朗读《古朗月行（节选） 》。背诵古诗。 能图文结合了解古诗大意，感受月亮的美妙与神奇。教学重点 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学准备 制作生字卡片、多媒体课件。教学过程 一、复习导入。 引导背诵《登鹳雀楼》。 过渡：同学们，你们觉得圆圆的月亮像什么呢？那么，唐代大诗人李白把它想象成什么呢？ 板书课题。二、初读感知。 引导自由读古诗，画出生字，多读几遍。 引导采用多种形式学习生字“玉、识、时” 。 检查生字学习情况。三、品读古诗。 引导学生自由读古诗，画出诗的节奏。 小时 / 不识月， 呼作 / 白玉盘。 又疑 / 瑶台镜， 飞在 / 青云端。 组织自由练习读古诗。 引导理解不明白的词语。 （出示插图）启发思考：哪两行诗是在描写这幅图的？你能试着说说这首诗的意思吗？ 组织全班交流。 指导有感情地朗读古诗。 组织展示读。 四、指导写字。 出示要求会写的生字，引导观察生字在田字格中的位置。 教师范写，提醒学生观察每个字的笔顺。 组织学生自由练习书写，教师巡视。 组织全班展示。 板书设计 古诗二首 古朗月行 原因 月亮美妙神奇 （节选） 结果 想象丰富稚气