三年级语文下册试卷分析.docx

小学三年级语文下册期中考试试卷分析 本次期中考试试卷内容是围绕教材出题， 体现了新课标的要求， 具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力。现将本次考试做如下分析： 一、本次书面试卷的特点分析： 本次试卷由三部分组成： 基础知识、阅读理解和习作。全卷各部分比例适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。 1、重视基础知识的积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才 能薄发，本试题注重考查学生的积累情况，如：如：第一题口语交际，第二题考 察语言知识积累的运用， 第三题考察的是补充诗句。 除了基础知识， 还考察了这 学期新学习的知识：名言诗句、修辞方法、句式转换、古诗知识等，对学生的知 识掌握情况做了全面的考察，较能全面地反映学生的学习情况。 2、重视学生能力的发展。阅读题比较简单，主要考察学生阅读文章的扎实 程度，第二小题主要考察学生的标点， 短文的主要内容， 这对学生来说也是比较 简单的；最后一小题是开放性题目， 只要学生能结合自己的生活实际写出父母关 心自己的小事就可以了。 3、本次作文是任选题。这给了学生充分的自主发挥空间。作文题都贴近学生的生活， 让孩子有话可说，乐于表达，再加上这两篇篇作文涉及的题材是平时练习过的，所以大多数学生能够正确理解题目要求， 正确选材进行写作， 并能根据自己的选材，围绕一个中心，把过程写完整，表达出自己的真情实感。 二、存在的问题分析： 看拼音写生字。错的较多的是“羡慕、众席” ，因为这篇课文没有学习过，还有“垃弦”错的频率比较，平时要加强书写要求，写规范。 按要求写句子，这题考察了反问句改为陈述句，比喻句和拟人句。学生在这道题中丢分严重，可能平时训练的还不够，掌握效果不好，思维比较混乱。 阅读题相对来说比较简单，大部分学生能够读懂并做出来，标点题考察的是心理活动变动的用法，大部分学生不能掌握，平时将课文的时候要提醒学生。开放性题目做得较好。 作文主要的问题是书写，还有事件的活动过程没有写具体。三、今后改进的措施： 加强学生的双基训练，同时注重学生灵活运用的能力。制定好科学的学习计划，即使巩固、梳理归类，读读记记的内容要会背会写。 作文平时要做好积累，小练笔、口语交际等，多阅读思考。