一年级工作总结.docx

一年级工作总结 顾文涛 本学期的工作即将结束， 回响这一学期的工作，的确也做了不少。 这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结 一、班主任工作 （一）培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小， 自控力差， 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味 教学， 尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提醒学 生做好上课准备工作， 并且在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、 认真作业、 下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 （二）关心爱护每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如 我班宋文雅同学，每次上课发呆，反应较慢。我没有放弃他，而是手把手的教她写字，手把 手的教她计算， 抓住她的点滴进步， 不断鼓励她， 在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。 渐渐 的，她不但能上课认真听讲，而且成绩也有了很大的进步。在生活上， 我更是无微不至地关 心每个学生，帮他们削铅笔、帮他们拧水瓶、提醒学生按时吃药，甚至学生呕吐、小便在身 上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。 （三）培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 集体活动， 最能 培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算 比赛等，带领学生积极参加学校的各项活动， 如趣味运动会等活动。每天一大早， 我总是跟 学生差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好卫生工作， 这样，学生不仅养成逐步养成热 爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。 逐步形成一个健康向上、 团结协作的班 集体。 二、教学工作 期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。这学期以来， 我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。 认真听取领导和老师的意见， 改进教学方 式。教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过 程中，获得所应掌握的知识，使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 努力贴切当前课程改革的重要理念。 在本学期的教学过程中， 在学生开展自主学习的过程中， 在学生情绪激昂、 忘情投入的时候， 难免会有“吵闹”的问题， 可能会出现 “我想??我要??我能??我来做??我还有?? 我认为??”。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。 于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程， 感受到学习的快乐。 在教与学的过程 中，对于学生提出的不同结论， 如果讲得有道理， 我都给予肯定， 让学生有机会坦陈自己的 想法， 尊重孩子的思维成果， 不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。 同时在学生进行 发散思维的基础上， 引导学生相互鉴别， 把发散的思维再回扰起来， 这样就有利于培养学生 思维的系统性、严谨性和深刻性。 总之， 在这学期的教学过程中， 本人始终坚持以新课程的标准实施教学， 坚持以学生为本的 教育理念， 重视课程资源的开发与利用， 提倡合作学习精神， 众多的学生是可以接受新课程 的教育方式的。 一小部分学生由于年龄上的差异， 以及家庭教育的空缺， 学习上就有点困难 了，因而班级里就有了两个极端的现象。 当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。 在这学期中，我与学生在一起， 觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努将普通而又平凡的班主任工作做好。 班主任工作小结 著名教育家叶圣陶先生说过： 教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良 好的习惯?? 小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良 好的班风班貌是各种习惯养成的基础，一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负 万丈 高楼平地起 的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生 养成一系列的良好习惯？我不断地在工作中实践着、思索着。 一、注意用好表扬的导向性班主任的表扬在学生心目中是非常重要的， 在平时的工作中 巧妙的利用表扬的功能， 能够起到事半功倍的效果。 记得刚教完拼音那会儿， 我鼓励学生中 午吃完饭多看看课外书， 可说了好多次也就那么五六个孩子能自觉拿起书看书。 那天我在教 室里吃饭，孩子们比我吃得快，都到外面扫地的扫地，玩的玩。还是没几个在看书，我就做 了一回有心人， 把在读书的孩子的名字一一记了下来。 然后等教室里人来齐以后， 对刚才那 几个读书的孩子好好表扬了一番。 果然不出所料， 第二天中午， 等我吃完饭来到