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7/6/2019 《儿科学》理论教学大纲(临床医学等) - 百度文库
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《儿科学》理论教学大纲
《儿科学》理论教学大纲
)
(供五年制本科临床医学、医学影像学等专业使用)
百度文库 教育专区 高等教育 医学 (供五年制本科临床医学、医学影像学等专业使用
Ⅰ 前言
Ⅰ 前言
儿科学是一门研究儿童生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的医学科学。儿童从胎儿
儿科学是一门研究儿童生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的医学科学。儿童从胎儿
至青少年是一个体格和智力不断成熟的过程 ,其机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展
至青少年是一个体格和智力不断成熟的过程 ,其机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展
以及防治方面均与成人不同,在各个年龄阶段中又各有其特点。儿童身心健康关系到世界的
以及防治方面均与成人不同,在各个年龄阶段中又各有其特点。儿童身心健康关系到世界的
未来,因此熟悉儿童生长发育规律,掌握儿童疾病诊断、预防和治疗的各项措施,对促进和
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保障儿童的健康成长是十分重要的。儿科学是医学生的必修课。在认真学习教材和教师的启
保障儿童的健康成长是十分重要的。儿科学是医学生的必修课。在认真学习教材和教师的启
发下,应掌握儿科学基础理论、基本知识和基本技能,并养成独立思考、分析和解决问题的
发下,应掌握儿科学基础理论、基本知识和基本技能,并养成独立思考、分析和解决问题的
能力。
能力。
本大纲供五年制本科临床医学、医学影像学、医学美容、麻醉学、急救医学、临床心理
本大纲供五年制本科临床医学、医学影像学、医学美容、麻醉学、急救医学、临床心理
学、法医学、妇产科学专业 (方向)学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下 :
学、法医学、妇产科学专业 (方向)学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下 :
一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容
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三部分组成。教学 目的注明教学 目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别 ,教学内
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容与教学要求级别相对应,并统一标示 (核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划
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虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二 教师在保证大纲核心内容的前提下
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