高中生物必修2第一章第一节_孟德尔的豌豆交实验(一)课件人教版必修二.ppt

⑵医学上的应用 ①系谱图 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 男性患者 女性患者 男性正常 女性正常 对遗传病的基因型和发病概率做出推断 5、基因分离规律的应用 Ⅳ ? 白化病(a表示) aa Aa aa Aa 1/3AA.2/3Aa Aa 孩子白化病概率: 2/3Aa×Aa= 2/3×1/4=1/6 ②显性遗传因子控制的遗传病(显性遗传病) 如：多指、并指等 患者： AA Aa 正常： aa 已知亲本的的基因型，求后代的基因型 AA × Aa (2) AA × aa (3) Aa × Aa (5) aa × aa (6) AA × AA (1) Aa × aa (4) AA AA Aa Aa aa Aa AA Aa aa aa * 必修Ⅱ 遗传与进化 子代与亲代，子代与子代之间的差异性 ——变异 子代与亲代之间的相似性 ——遗传 遗传和变异是进化的基础！ 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 本节聚焦 ● 孟德尔一对相对性状的杂交实验是怎样设计的? ● 孟德尔为解释实验结果作了哪些假设?他又设计了什么实验来验证假设? ● 分离定律内容是什么? 问题探讨： 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称做融合遗传 按照上述观点，当 红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交后，子代的紫茉莉花是什么颜色呢？ 红花 × 白花 粉红花 （不完全显性） 当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹花是什么颜色呢？ × 如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？ 孟德尔（1822—1884） 不高不矮 高 + 矮 = 如果不是正确的，那生物遗传的规律又是什么呢？ 直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。 1822年7月22日，孟德尔出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家。孟德尔受到父母的熏陶，从小很喜爱植物。由于家境贫寒，孟德尔21岁便做了修道士。他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究了8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 因此，孟德尔被称为“现代遗传学之父”，是遗传学的奠基人。 （一）孟德尔为什么选择了豌豆作为遗传试验材料 花药 花丝 柱头 花柱 雄蕊 雌蕊 1、豌豆是自花传粉，且是闭花授粉的植物，在自然状态下，一般都是纯种 实验结果容易分析而且可靠 原因是： 豌豆做实验 性状： 指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。 相对性状： 同种生物的同种性状的不同表现类型 这么多的性状，该如何研究呢？ 2、便于观察和计数 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图 3脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 人的一些相对性状 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 下列各组生物性状中属于相对性状的是 A、番茄的红果和圆果 B、水稻的早熟和晚熟 C、绵羊的长毛和狗的短毛 D、家鸽的长腿与毛腿 √ 3、具有多个稳定的、可区分的性状 (二）一对相对性状的杂交实验 高茎（或矮茎）的花 矮茎（或高茎）的花 高茎（F1） 两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。 供应花粉的植株叫做父本（♂），接受花粉的植株叫做母本（♀） 孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后套上纸袋。待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。 ♀ ♀ ♂ ♂ 正交 反交 正交 反交 （正交、反交相对而言） 正交、反交 F1性状表现一致(高茎)，则为此遗传；否则不是。 符号解释: P F1 F2 ♀ ♂ × ? 子一代 子二代（F1自交的后代） 亲