五年级下册语文研学案第五单元19、《草船借箭》第二课时人教新课标.docx

19、《草船借箭》研学案 第二课时 【研学目标】 1、巩固写字，回顾课文内容。 2、进一步理解课文内容，体会诸葛亮、周瑜等人物的特点，感受诸葛亮神机妙算的本领。 拓展训练，抓细节感受人物形象。 【研学重难点】 抓住课文中的关键词句，体会诸葛亮的神机妙算。 【学习路线图】 复习旧知 再读批注 合作释疑 练笔提升 总结评价 【研学过程】 一、【复习旧知】 1、上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜 长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”） 、起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么使周瑜自叹不如的？ 二、【自主学习 】 1、请默读课文 3-9 自然段，把你认为最能表现诸葛亮“神机妙算”的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到 底神在哪里，妙在何处？并在句子旁边写上体会。 学习提示： 1、用自己喜欢的方式读课文 3-9 自然段。 2、用“—”划出体现诸葛亮神机妙算的句子。 三、【合作释疑】 1、组长主持交流：探讨自主学习环节中的疑问。 2、组内分工展示。 3、汇报后仍然无法解决的疑问，全班讨论。 四、【总结提升】 1、周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？ 2、请你概括文中人物的性格特点 五、【总结评价】 1、这堂课的学习让我有什么收获？让我又想到了什么新问题？选一、两条认为最重要的说一说。 2、老师的评价总结，让我明白了这节课我们表现最出色的地方是 。 3、星级评价表。 专注星 参与星 交流星 乐学星 挑战星 认真倾听 积极参与 回答问题 学习过程 检测过关 专心自学 小组交流 大方有礼 快乐高效 学会总结 我一共得到 颗星。