会计基础课教材程标准.pdf

《会计基础》课程标准 课程编码： 课程类别：专业基础课、专业核心课 适用专业：会计专业 授课单位：会计系 学时：134 学时+40 学时 编写人： 编写日期： 审定负责人： 审定日期： 一、课程定位和课程设计 1.课程性质与作用 《会计基础》是会计专业的入门课程和专业基础课程，是专业核心课程之一，是校企合 作开发的基于会计实际工作过程将会计人员必备的专业基本知识和基本实践技能相融合而 建设的课程，是根据会计工作各岗位共性需求、会计工作整体需要而设置的课程。 《会计基础》以整个会计工作过程为主线，按实际工作任务确定教学内容。通过学习， 学生能够掌握从事会计工作的专业基础知识、基本方法和基本会计核算能力。通过高度仿真 的实际训练，能够完成一个业务简单的企业的会计工作，具备基本的上岗能力。同时为以后 针对各会计岗位开设课程的学习和技能训练奠定基础。 《会计基础》是出纳业务操作、初级会计实务、会计信息化、企业财务管理、小企业会 计核算等后续课程的基础。 2.课程基本理念 会计专业人才培养目标的就业方向是面向中小企业，中小企业会计工作岗位的划分不细， 除了出纳岗位外，就一个会计岗位，需要从业者具有对整体会计工作认识和全盘会计处理能 力。同时会计工作是专业性很强的工作，有专门的方法、复杂的体系和程序，需要有专业知 识和整体认识才能学好其他专业课程，因而开设本课程。《会计基础》课程以会计实际工作 任务和过程为依据选取学习内容；通过项目教学实施会计专业技能训练，做到教、学、做一 体化；通过仿真的工作环境和实训材料锻炼实践工作能力，有效提高课程的职业性、实践性； 单项实训和综合实训相结合以夯实学生专业技能；专兼职、双师型教学团队是课程实施的基 本保证。 3.课程设计思路 《会计基础》课程是基于实际会计工作过程进行整体课程设计的。在课程内容设计上第 一部分为会计认知，从事会计工作，必须对会计职业有一个基本的认识，掌握会计要素和会 计等式等基础知识，在此基础上，按照实际会计工作过程，即建账——填制和审核会计凭证 ——登记会计账簿——财产清查——编制财务报告——会计档案的归档、保管，选取课程内 容，每项内容都按实际工作过程设计，如建账，在学生能够识别账簿的种类、格式的基础上， 按“购买所需的会计账簿——启用会计账簿——开设账户、登记期初余额”的过程和内容设计。 为切实培养学生实际操作能力将实训分为单项实训和综合实训。单项实训侧重每个具体工作 内容，综合实训以一个模拟工业企业一个月的会计工作任务为驱动，以企业会计实际工作流 程为主线，采用真实的账证表资料，指导学生完成从建账到凭证编制、账簿登记、期末账务 处理、会计报表编制等一个完整会计循环的全部会计工作，培养学生专业能力、方法能力、 社会能力。 二、课程目标 通过《会计基础》课程的学习，学生可以掌握从事会计工作所必备专业知识，同时能够 熟练掌握企业实际会计工作中建账、会计凭证的填制与审核、账簿登记、期末账务处理以及 财务报告编制等各环节的工作内容、操作方法和基本操作技能，具备基本的会计核算能力， 能够独立手工处理一个业务简单的工业企业的各项会计核算工作，直至提交最终的会计产品， 具备基本的上岗能力。通过训练达到下列目标： 专业能力目标： （1）具有基本会计核算能力； （2 ）具有一定的会计监督能力； （3 ）具有初步的会计职业判断能力； （4 ）具有会计用字书写基本功，运用计算技术能力。 方法能力目标： （1）具有综合运用专业知识和方法进行日常业务会计处理能力； （2 ）具有自主学习能力、理解能力与表达能力； （3 ）具有运用会计规范能力； （4 ）具有后续发展能力。 社会能力目标： （1）具有良好的职业道德和敬业精神； （2 ）具有诚信品质、廉洁自律、抵御利益诱惑能力； （3 ）具有创造性思维、创新工作方法能力； （4 ）具有依法办事能力和具有运用法律法规保护自己的能力； （5 ）具有交流沟通和团队协作能力；