通风与空气调节工程 教学课件 作者 徐勇 主编教案样式.doc

徐州建筑职业技术学院 授课教案 （2005 /2006 学年第 2 学期） 2006 年 03 月 6 日至2006 课程名称（全称） 通风与空气调节工程 授课班级 设 备04-1 课程总学时 52 本学期计划学时 52 课程总学分 3.5 本学期学分 3.5 系 （部） 热 环 教研室 暖 通 任课教师 徐 勇 徐州建筑职业技术学院授课教案 第 1 页 班 级 周 次 星 期 第 节 时 数 序 号 授 课 形 式 设备04-1 6 3 3、4 2 11 讲 授 授课章节 绪 论 第一章 室内污染物的控制与通风 第一节 室内污染物及其控制 教学目的 1、了解通风与空气调节的概念与作用、主要内容和发展状况； 2、掌握污染物的分类与来源； 3、了解室内污染物的主要成分及其危害； 4、理解室内空气品质的概念及其评价。 教学重点 难 点 1、通风与空气调节的概念与作用； 2、污染物的分类与来源； 3、室内空气品质的概念及其评价。 内容更新 作 业 课后体会 第 2 页 主 要 内 容 教 学 设 计 绪 论 一、 通风与空气调节的概念与作用 1、通风的概念：为改善生产和生活条件，采用自然或机械的方法，对某一空间进行换气，以造成安全、卫生等适宜空气环境技术。 通风的主要功能： 民用建筑通风、工业建筑通风 2、空气调节的概念：实现对某一房间或空间内的温度、湿度、洁净度和空气流动速度(俗称“四度)等参数进行调节与控制，并提供足够量的新鲜空气。在某些场合也需要对空气的压力、气味、噪声等进行控制。 舒适性空调：满足人体舒适、健康和高效工作的空气调节称为“舒适性空调”。 工艺性空调：满足某些生产工艺、操作过程或产品储存对空气环境的特定要求为目的，称之为“工艺性空调”。 二、 通风与空气调节的主要内容 通风的主要内容：研究的主要问题（污染物捕集、净化）、系统组成、分类等。局部通风和全面通风；自然通风和机械通风；事故通风和消防通风等等。 空气调节的主要内容：热湿环境与空气品质、空调的负荷、空气的处理方案、空气的处理设备、空气的输送装置、冷热水系统、空调的冷热源和空调系统的检测与控制等。 三 、通风与空气调节的发展概况 1、发展过程。2、面临问题：节能与环保。 第一章 室内污染物的控制与通风 第一节 室内污染物及其控制 一、污染物的分类与来源 （一）污染物的分类 按污染物性质可分为化学污染物、物理污染物和生物污染物。 化学污染物分无机污染物、有机污染物；物理污染物分为噪声、微波辐射和放射性污染物； 生物污染物分为微生物和病毒污染。 按污染物在空气中的状态可分为：气体污染物和颗粒状污染物。 以提问方式导入新课。 通过示意图解释说明。 第 3 页 主 要 内 容 教 学 设 计 （二）污染物的来源 工业建筑中的主要污染物：伴随生产工艺过程产生，不同的生产过程有着不同的污染物。 民用建筑中的空气污染：室内装饰材料及家具的污染 ；无机材料的污染 ；室外污染物的污染；燃烧产物造成的室内空气污染；人体产生的污染；设备产生的污染。 二、室内污染物的主要成分及其危害 三、室内空气品质（Indoor Air Quality － IAQ）及其评价 合格的空气品质应当是空气中没有浓度达到有关权威机构确定的有害程度指标的已知污染物，并且在这种环境当中人群的绝大多数（80%或更多）没有表示不满意。即应当既符合客观评价指标，又符合主观评价指标。 室内空气品质评价一般采用量化检测和主观调查结合的方法进行。 《室内空气质量标准》是客观评价室内空气品质的主要依据。该标准已于2003年3月1日正式实施。 四、改善室内空气品质的综合措施 1、减少污染物的产生 2、加强通风与空调系统的管理 3、注意引入新风的品质 4、加强自然通风换气 总结 与学生互动进行，简述室内污染物的危害。 用实例解释概念。 总结、归纳本次课内容，强调重点。 徐州建筑职业技术学院授课教案 第 4 页 班 级 周 次 星 期 第 节 时 数 序 号 授 课 形 式 设备04-1 6 5 1、2 2 12 讲 授 授课章节 第一章 室内污染物的控制与通风 第二节 局部通风 第三节 全面通风 教学目的 1、掌握局部通风的种类、组成及工作原理； 2、掌握全面通风的分类、气流组织和空气热平衡； 3、掌握局部通风、全面通风的设计方法