《猪病防治》课程整体设计方案 - 福建省龙岩市农业学校.doc

PAGE PAGE 10 龙岩市农业学校 课 程 整 体 设 计 方 案 课程名称：《猪病防治》 制定人：张苏强 2012年 3 月  猪病防治 课程整体设计方案 课程性质 学分： 学时：96 授课对象：中职畜牧兽医专业三年制第三学期的学生 性质：中职畜牧兽医专业最重要的职业能力学习领域课程的专业核心课程之一 先修课：《动物解剖生理》、《兽医基础》、《动物微生物与检验》 后续课：《动物防疫与检疫》 课程设计 一、课程目标设计 能力目标： 1.能根据流行病学、症状和剖检病变特点初步诊断常见的猪病。 2.能对常见猪病进行合理的处理或提出正确的防制措施。 知识目标： 1.掌握猪场常见疾病发生的原因、发展过程及综合性防疫措施。 2.掌握猪场常见疾病的诊断方法和防制措施。 3.了解猪场非常见病的症状和流行特点。 素质目标： 1培养辩证地思考问题及分析问题的能力。 2.培养良好的职业道德修养和实事求是的学风 3.养成良好的安全防护意识。 4.养成良好的环境保护意识。 二、课程内容的设计： 教学内容模块名称 学时 模块一 能导致猪繁殖障碍疫病 18 模块二 能导致猪腹泻的疫病 13 模块三 能导致猪呼吸障碍疫病 11 模块四 能导致皮肤异常的疫病 8 模块五 猪的其它主要疫病 6 模块六 猪内科疾病 6 模块七 猪外产科疾病 6 模块八 猪营养代谢性疾病 2 模块十 猪中毒性疾病 4 模块十一 猪场消毒 6 模块十二 猪场免疫接种 5 模块十三 药物保健预防 5 模块十四 驱虫 4 三、能力训练项目设计： 学习单元 能力训练 项目名称 拟实现的能力目标 相关知识 训练方式手段及步骤 结果（可展示） 1.1能导致猪繁殖障碍疫病 导致猪繁殖障碍疫病的鉴别诊断 1.1.1能讲述导致导致猪繁殖障碍主要疫病的主要综合表现，发病因素及综合防控措施。 导致猪繁殖障碍疫病的病原、流行病学、临床症状、病理剖检、诊断、防控措施 1）讲解导致猪繁殖障碍疫病 2）利用多媒体直观、生动展示病例引导学生理解。 3）小组讨论，归纳总结，教师引导、评价 学生能上台流利地表达导致猪繁殖障碍疫病的鉴别诊断，提出问题，解答问题。 尸体剖检及病理变化识别 1.1.2会用尸体剖检方法对病死猪进行尸体剖检。 猪尸体剖检方法 教师示教 学生实际操作 学习讨论、分析、总结 教师评价 学生能规范进行猪尸体剖检 1.1.3能识别出重点繁殖繁殖障碍猪病的主要症状以及的病理剖检变化。 重点繁殖繁殖障碍猪病的主要症状以及的病理剖检变化 1）教师示教和利用多媒体直观、生动展示重点繁殖繁殖障碍猪病的主要症状以及的病理剖检变化 学生实际操作 3）学习讨论、分析、总结 教师评价 考核及病死猪病理剖检报告 猪伪狂犬病乳胶凝集试验 1.1.4会做重点繁殖繁殖障碍猪病抗体监测试验及结果判定与分析 乳胶凝集试验 1）教师示教 2）学生实际操作 3）学习讨论、分析、总结 4）教师评价 学生规范操作及结果判定与分析正确； 实训报告 猪细小病毒血凝抑制（HI）试验 血凝抑制（HI）试验 猪瘟正向间接血凝试验 正向间接血凝试验 1.2能导致猪腹泻的疫病 导致猪腹泻性疫病的鉴别诊断 1.2.1能讲述猪腹泻性疫病的主要综合表现，发病因素及防控措施。 猪腹泻性疫病的病原、流行病学、临床症状、病理剖检、诊断、防控措施 1）讲解猪腹泻性疫病利用多媒体直观、生动展示病例引导学生理解。 3）小组讨论，归纳总结，教师引导、评价 学生能上台流利地表达导致猪腹泻性疫病的鉴别诊断，提出问题，解答问题。 尸体剖检及病理变化识别 1.2.2能鉴别出不同猪腹泻性疫病的主要症状以及的病理剖检变化。 1）猪尸体剖检方法。 2）不同猪腹泻性疫病的主要症状以及的病理剖检变化。 1）教师示教和利用多媒体直观、生动展示腹泻性猪病的主要症状以及的病理剖检变化 学生实际操作 3）学习讨论、分析、总结 4）教师评价 考核及病死猪病理剖检报告 寄生虫虫体观察和粪便虫卵检查 1.2.3能识别猪蛔虫、猪巨吻棘头虫、猪肺丝虫的虫体。 猪蛔虫、猪巨吻棘头虫、猪肺丝虫的虫体及虫卵形态 1）标本，多媒体图片直观展示。 2）教师引导 学生能描述寄生虫的形态特征 1.2.4会用粪便虫卵检查法(直接涂片法、沉淀法或饱合盐水漂浮法)检查虫卵，并能在显微镜下识别猪蛔虫、猪巨吻棘头虫、猪肺丝虫的虫卵。 粪便虫卵检查法 教师示教 学生实际操作 3）学习讨论、分析、总结 4）教师评价 1）学生规范操作及结果判定与分析正确； 2）能画出蛔虫虫卵图 1.3能导致猪呼吸障碍疫病 以呼吸困咳嗽为主要症状的猪病的鉴别诊断及病死猪剖检 1.3.1能讲述导致猪呼吸障碍为主症疫病的共同症状及其