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大学生非专业能力系列课程
课程报告(论文)
课程名称
报告题目
所在学院
学生姓名
班级学号
成 绩
指导老师 ________________________
武汉工程科技学院
年 月 日
《职业潜能》课程报告教学安排
(适用对象:15 级本科)
一、 教学实践目的:
《职业潜能》课是知识性、互动性、意识性很强的课程,以课堂内容教学为
导向,结合课程互动及社会实践, 使学生能在体验中更好地了解自己、 了解职业
和社会对人才素质的要求, 对自己进行全面分析, 合理定位学习目标和职业目标,
找准自我发展路径,树立正确的人生价值观,提高课程的教学针对性、实效性。
二、 课程报告要求:
(一) 组织安排
本课程要求各授课教师要抓好教学工作及课程报告的布置工作; 各授课教师
需在本学期期末之前完成此课程报告的批阅和成绩登录工作。
(二) 课程报告的要求
授课教师在本学期课程讲授时将课程报告题目发放给学生,让学生经过学
习、思考和调研,以论文形式提交。本学期报告于课程最后一周,由各班助教负
责收齐后一并交于本班《职业潜能》授课老师。
要求:
1、 课程报告字数不低于 1000 字,要求主题鲜明、 结构合理、层次分明、
重点突出、分析充分、结论正确。
2、 课程报告用 A4 纸张打印一起装订成册。 (具体格式见附后的《参考
格式》)
(三) 课程报告成绩评定与登录。
课程报告成绩评定, 分为四个等级: 优 (90-100 )、良(70-89 )、及格 (60-69 )、
不及格( 60 分以下),结合课程总体表现按 25%比例记入课程总分。
武汉工程科技学院
楚商学院
2015 年 10 月 22 日
2
附件 1:从以下 1-3 点中选一个方向来写此次报告:
1、 通过学习职业潜能这门课,写出自己在潜能上的认识以及自身还有
哪些潜能已经发现但还未激发出来的, 自己怎么做可以使自己激发
这些潜能,使得自己以后越来越优秀。
2、 谈一下自己对团队的理解,自己团队现在的状态,好好在哪里?不
好不好在哪里?如果不好如何做可以使团队越来越好, 自己在团队
里的角色是什么?以后自己会怎么做?你希望你的团队是个什么
样的团队?
3、 谈一下自己学习《职业潜能》这门课的感受!
附 2 :【参考格式】
实践报告题目 ,,,,,,,,, 宋体三号
一级标题 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 宋体小三号
二级标题 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 宋体四号
三级标题 ,,,,,,,,,,,,,,,, 宋体小四号
正文 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 宋体小四号
附 3:【参考范例】
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